人教版生物七年级上册2.2.2《脊椎动物——鸟》课件.pptxVIP

①探究鸟适于飞行的形态结构特点。

②概述鸟的主要特征。

③说出恒温动物和变温动物的特点。

学习目标

选出下列属于两栖动物的动物

(作

探究主题一多种多样的鸟

鸟的种类多

鸟的分布范围广

段老师的工作

形态结构

体形

身体呈流线型

体态

体表覆羽，前肢变成翼。

探究主题二鸟适于飞行的形态结构特点

羽毛

正羽

扇动空气，用于飞行

绒羽

用于保温

段老师的工作

骨骼

骨骼轻、薄，可以减轻体重。

肌肉

胸骨上高耸的突起叫

龙骨突，发达的胸肌

一端附着在龙骨突上，

另一端附着在前肢上。

段老师的工作

生理功能

视觉

鸟的视觉发达，有些鸟能在疾飞中看清并捕食。

消化

鸟没有牙齿，用坚硬的角

质喙啄取食物，食量大，消化能力强，直肠短，残渣很快就形成粪便排出。

段老师的工作

呼吸

鸟具有气囊，与肺相连，可以辅助肺呼吸。因此，鸟类的呼吸方式，我们称为双重呼吸。

但气囊只具有储存气体的功能，不能进行气体交换。

提高了气体交换的效率，为鸟飞行提供了充足的氧气。

段老师的了

两翼举起时

外界空气小部分进入肺进行气体交换

气囊→大部分进入气囊，

气囊扩张

气体排出体外

在肺内进行气体交换

两翼下垂时，空气由气囊进入肺，气囊收缩

气管

肺

气囊气囊

气管

肺

气囊

鸟的呼吸过程

段老师的工作

循环

鸟的心跳频率高，血液运输营养物质和氧气的能

力强，与飞行时消耗大量能量相适应。

流线型

骨骼轻、薄

没有牙齿

直肠短

气囊辅助呼吸

食量大

心跳频率高

胸肌发达

减少阻力

减轻体重

提供动力

体温

温向而但定，属增强了对环境的应

但温动物

体温不会随着环境温度的变化而改变。变温动物

体温会随着环境温度的变化而改变。

探究主题三鸟的其他特征

生殖

通过产卵繁殖后代，卵表面有坚硬的卵壳，起保护作用。

段老师的工作室

探究主题四鸟的主要特征

体温恒定；

体表覆羽；

前肢变成翼；有喙无齿；

有气囊辅助肺呼吸。

段老师的工作

课堂总结

鸟的特征

减少阻力

身体呈流线型

减轻体重

1、骨骼轻、薄

2、没有牙齿

3、直肠短

提供动力

1、有气囊辅助呼吸

2、食量大，消化能力强

3、心跳频率高

4、前肢变成翼，胸肌发达

1、“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。下列描述与诗中动物不相符

的是(D)

A.体表覆羽

B.骨骼轻、薄

C.体内有脊柱

D.用气囊进行气体交换

2、在语文课上，我们曾经学习过“鹬蚌相争”这个成语。在中国沿海浅

滩，偶尔能看到一种嘴巴像铲子却数量稀少的鹬——勺嘴鹬。勺嘴鹬的飞行能力很强，下列叙述中，与它适于飞行生活的特点不相符的是

(D)。

A.有气囊提高气体交换效率

B.有些骨内部中空，可减轻体重

C.体表覆羽，前肢变成翼

D.卵表面有坚硬的卵壳

3、下列生物属于恒温动物的是(B)。

A.扬子鳄

B.丹顶鹤

C.响尾蛇

D.蟾蜍

老师的了