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小学生校园礼仪主题班会记录

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小学生校园礼仪主题班会记录

小学生校园礼仪主题班会记录

时间：XXXX年XX月XX日

地点：某小学五年级班教室

主题：小学生校园礼仪

活动开始前，班主任先向同学们讲述了本次主题班会的目的和主题，让同学们对此次活动有了初步的了解。

主持人：（开场白）校园是个智慧、礼貌、充满人情味的地方，小学生们在学校里不仅要学习文化知识，还要学会如何与人相处，掌握必要的礼仪知识，让我们的校园更加和谐美好。今天，我们就来讨论一下小学生校园礼仪的话题。

一、站姿篇

教师：站姿是人们交往的基本礼貌之一，请大家想象一下，当你昂首挺胸、抬头收腹地站在别人面前时，别人会认为你是一个怎样的人呢？

学生：我会是一个自信、精神饱满、有礼貌的人。

教师：对，当你站立时，应注意以下几点：

1.双肩平稳放松，下颌微收，目视前方。

2.挺胸、收腹、立腰。

3.两腿并拢直立，腿部肌肉收紧，脚跟相靠。

4.站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等。更不要晃动肩膀、双腿、或是出现多余的动作。这就是站姿的四个要点。我们一起来练习一下。

学生随老师练习。互相评价，比比谁站得好。

教师讲述不良站姿的危害以及应注意的要点。学生边听边纠正自己的姿势。

二、行走篇

主持人：现在我们大家已经学会了站姿的礼仪了，那么，在行走时又该注意些什么呢？请大家相互讨论一下。

学生讨论，发表看法。

教师：走姿能表现出一个人的个性。一个人走路的风格可以反映他的性格和情绪。比如抬头挺胸的人一般自尊心较强，精神饱满；弯腰驼背的人一般缺乏自信，不善交际；步子迈得过大的人有潜在的冒险倾向；步子迈得小的人比较小心谨慎；步速过快的人可能有神经质的倾向；步速慢而拖沓的人则可能有苟安拖延的惰性等。一般来说挺胸、抬头、微收下颚行走的人给人以信心和力量；背脊塌缩弯腰、无精打采走路的人，会引起他人反感。当我们有了这些认识后，在行走时就会格外注意一下自己的风格了。现在我们一起来学习一下正确的走姿吧。

教师示范并讲解走路的要点，学生随老师练习。互相评价谁走得好。

教师讲述不良走姿的危害性。学生对照教师的要求调整自己的走姿。

三、课堂礼仪篇

主持人：我们每天大部分时间都是在学校度过的，所以课堂礼仪也是我们小学生应该注意的礼仪之一。请大家讨论一下都应注意些什么呢？

学生讨论并发表看法。

教师总结：上课前应准备好学习用品，书本、文具放在桌上指定的位置，等待老师上课。上课时如有问题应先举手并站起来再发言，不插话喧哗影响课堂秩序。注意力集中，不交头接耳或打瞌睡，不在课堂上吃零食等。总之课堂礼仪也是我们小学生应该注意的礼仪之一。现在大家讨论得很热烈，相信大家也知道了小学生校园礼仪的重要性了。希望大家在今后的学习生活中能做一个懂礼仪、讲文明的好学生。

主持人：最后我们来总结一下今天的班会课主题：自信、精神饱满、有礼貌地站在老师和同学们面前；走路姿势自信、精神、有活力；上课专心并注意课堂礼仪是我们小学生校园礼仪的基本要求。希望我们班的同学们都能做到懂礼仪、有礼貌的好学生。今天的主题班会到此结束！谢谢大家的参与！

小学生校园礼仪主题班会记录

时间：XXXX年XX月XX日

地点：XX小学六年级教室

主题：小学生校园礼仪

一、活动准备

1.确定活动主持人，安排好活动流程。

2.准备相关礼仪知识资料，供学生阅读和学习。

3.准备一些小礼品，用于奖励表现优秀的学生。

4.安排好摄影和录像人员，记录活动过程。

二、活动过程

1.开场致辞（主持人）：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！今天我们在这里举行一场关于小学生校园礼仪的主题班会，希望大家能够积极参与，共同营造一个文明、和谐的校园环境。

2.礼仪知识介绍（老师）：第一，我们来了解一下校园礼仪的基本知识。包括上课、下课、自习、用餐、待人接物等方面应注意的礼仪要求。

（1）上课时，应提前准备好学习用品，按时进入教室，不迟到、不早退。

（2）下课时，应等到老师离开教室后再离开，不喧哗、不打闹。

（3）自习时，应保持安静，不影响他人学习。

（4）用餐时，应排队取餐，不插队、不浪费。

（5）待人接物时，应礼貌有加，微笑待人，主动问好。

3.小组讨论（学生）：接下来，我们分成小组进行讨论，每组选出两个礼仪问题，进行深入探讨，并总结出解决方法。

问题示例：在校园里遇到老师时应该怎样打招呼？在图书馆里看书时应该注意哪些礼仪？

4.分享交流（各组代表）：各组代表上台分享讨论成果，其他同学可以提问或补充。

5.问答互动（主持人）：同学们，你们提的问题都很棒！现在我们来进行问答互动环节，看看大家对礼仪知识掌握得如何。准备好了吗？开始！

6.礼仪知识竞赛（分组比赛）：为了增强趣味性，