2025届高考作文模拟写作:“缘分”的必然性和偶然性.docx

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2025届高三名校联考作文详解

“缘分”的必然性和偶然性

审题分析+立意参考+标题范例+五句名言名句+五则经典素材+两篇范文

(江西南昌2025届高三9月考)阅读下面的材料,根据要求写作。

缘分,一般指人与人或人与事物之间一种相遇的必然与可能。有人说,地坛之于史铁生是缘分,青蒿素之于屠呦呦是缘分,藤野先生之于鲁迅也是一种缘分……因此,凡事当随缘。但也有人不这么认为。

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

一、审题分析

材料围绕“缘分”展开,先阐释缘分是人与人或人与事物间相遇的必然与可能,并列举史铁生与地坛、屠呦呦与青蒿素、鲁迅与藤野先生的缘分事例。然后提出对待缘分的两种态度,一种是“凡事当随缘”,这种观点认为缘分是不可控的力量,顺应缘分能让人心境平和,不刻意强求,在面对得失时能淡然处之,可避免过度挣扎与焦虑。另一种是不认同“凡事当随缘”,这意味着在某些情况下,人们不应被动等待缘分降临,而要主动争取、创造机会,强调人的主观能动性在达成目标、实现价值过程中的重要性,不能因一味依赖缘分而错失积极行动的时机,使我们在人生道路上更具掌控力与进取精神。

二、立意参考

1.《随缘自适,守静笃行》:此立意主张在认识到缘分的存在与不可控性后,保持内心的平静与豁达,坦然接受命运安排的缘分。但同时,在缘分所给予的境遇中坚守正道,积极行动。如苏轼一生多次被贬,他随缘而处,在黄州、惠州、儋州等地,虽身处逆境,却能随遇而安,赏当地美景、品民俗风情,创作众多佳作。又能笃行自身的信念,在地方上兴修水利、改善民生等,体现了既顺应缘分又积极有为的人生态度。

2.《逆缘而行,造命由我》:强调当面临不利缘分或看似无缘的状况时,不被其束缚,凭借坚定的信念和顽强的毅力,主动出击创造机遇。像贝多芬在双耳失聪的厄运(逆缘)下,没有屈服于命运安排,而是以非凡的勇气与创造力继续创作音乐。他打破常规,用牙齿咬着木棒感受钢琴震动来作曲,最终创作出震撼人心的《命运交响曲》等伟大作品,实现了自我价值的超越,改变了原本因失聪可能被音乐界遗忘的命运轨迹。

3.《缘来珍惜,缘去释然》:突出对于降临的缘分要用心珍视,充分利用缘分带来的资源、机遇与人际关系,积极经营与发展。而当缘分消逝,如与友人分别、事业合作结束等,能够以平和、洒脱的心态看待,不沉溺于过去的遗憾与失落。例如伯牙与子期的知音缘分,伯牙在子期离世后,虽悲痛万分,但也能理解缘分已尽,摔琴绝弦,将这份情感留存心中,继续自己的音乐追求,体现了对缘分来去的正确态度与情感处理方式。

4.《以缘为启,奋楫逐梦》:认为缘分是人生的一种契机与起点,无论是与良师的相遇、进入特定的学习或工作环境等缘分,都应将其作为开启梦想追求之路的钥匙。借助缘分提供的平台与引导,如匡衡因偶然的机会发现邻居家透过来的烛光(缘分),便以此为契机刻苦读书,凿壁偷光,努力提升自己,最终成为一代学问家,通过积极利用缘分助力自己在逐梦道路上奋勇前行,实现人生理想。

5.《辩证视缘,动静相宜》:提倡全面辩证地看待缘分,既要看到缘分中蕴含的偶然与必然因素,理解有些事情可遇而不可求,保持内心宁静,接受现状;又要在合适的时机发挥主观能动性。在社会变革时期,一些有识之士既顺应时代发展大势(缘),又积极投身变革浪潮,如康有为、梁启超等维新派人士,他们看到晚清社会面临变革的必然趋势(缘),主动发起戊戌变法运动,试图改变国家命运,在动静结合中把握人生与历史发展进程中的缘分。

三、标题范例参考

1.《悟缘守心,践志于行》

2.《缘非天定,事在人为》

3.《惜缘释憾,浅笑安然》

4.《缘启新程,志逐高远》

5.《缘中窥机,动静相济》

四、五句名言名句

1.“命里有时终须有,命里无时莫强求。”——《增广贤文》

此名言体现了一种对命运和缘分的顺应态度。它暗示有些事物或机遇是人力难以掌控的,当缘分到来时自然会拥有,而没有缘分时过度强求也无用。这在一定程度上支持了“凡事当随缘”的观点,提醒人们要保持平和心态,避免因过度执着于得不到的东西而陷入痛苦与焦虑,学会接受生活中的种种境遇,尊重缘分的自然发展。

2.“自助者天助之。”——塞缪尔·斯迈尔斯

强调个人自身努力的重要性。即使在缘分的范畴内,也不能只是消极等待。当一个人积极行动、努力奋斗时,仿佛上天都会助力他。这与不认同“凡事当随缘”的观点相契合,表明人不能将一切都归结于缘分,而应主动发挥主观能动性,通过自身的拼搏去创造机会、改变命运,在面对看似无缘或缘分不佳的情况时,凭借自己的力量扭转局面,争取成功。

3.“有缘千里来相会,无缘对面不相逢。”——《张协状元》

形象地说明了缘分的奇妙与不可捉摸性。它强调了人与人、人

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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