2023一年级数学上册三分一分认识图形1分一分教案西师大版 .pdfVIP

2023一年级数学上册三分一分认识图形1分一分教案西师大

版

课题：

科目：班级：课时：计划1课时

教师：单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来源于西师大版一年级数学上册第三章“分一分”，主要内容包括认

识图形。本节课将引导学生通过观察、操作、交流等环节，掌握平面图形的分类及特

点，培养学生的空间观念和初步的逻辑思维能力。

具体教学内容有：

1.学习并认识圆形、方形、三角形等基本平面图形；

2.学会通过观察、比较、分类等方法对图形进行简单的分类；

3.培养学生的合作意识，提高学生的动手操作能力和语言表达能力。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的数学核心素养，主要体现在以下几个方面：

1.空间观念：通过观察、操作、交流等环节，使学生能够直观地认识和感知基本平面图

形，形成正确的空间观念。

2.逻辑思维：引导学生学会通过观察、比较、分类等方法对图形进行分类，培养学生初

步的逻辑思维能力。

3.数学语言：在教学过程中，鼓励学生用数学语言描述图形的特征，提高学生的数学表

达能力。

4.合作意识：通过小组合作、讨论等形式，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

5.创新精神：鼓励学生在探究过程中发现问题、解决问题，培养学生的创新意识和实践

能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生认识和掌握基本平面图形，包括圆形、方形、三角形等。学

生需要通过观察、操作、交流等环节，形成对这些图形的正确认知，培养空间观念和逻

辑思维能力。

具体重点内容包括：

（1）能够正确识别和命名圆形、方形、三角形等基本平面图形；

（2）学会通过观察、比较、分类等方法对图形进行简单的分类；

（3）能够运用数学语言描述图形的特征，形成初步的数学表达能力。

2.教学难点

在本节课中，学生对于图形的分类可能会存在一定的困难，尤其是对于一些特殊形状的

图形，如椭圆形、梯形等，学生可能不易识别和分类。此外，学生对于图形的特征描述

和数学语言的运用也可能存在一定的难度。

具体难点内容包括：

（1）对于特殊形状图形的识别和分类，如椭圆形、梯形等；

（2）运用数学语言准确描述图形的特征，如边长、角度等；

（3）在操作活动中，如何引导学生观察、比较、分类，从而突破对图形的认知和理

解。

针对以上重点和难点，教师需要在教学过程中采取有针对性的教学方法和策略，如通过

实物展示、分组讨论、游戏活动等形式，激发学生的学习兴趣，帮助学生突破难点，掌

握重点。同时，教师还需关注学生的个体差异，给予不同的学生不同的指导和帮助，确

保每个学生都能够达到本节课的学习目标。

四、教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：在介绍新知识时，教师可以通过讲解基本平面图形的特征和分类方法，

让学生掌握图形的名称和特点。

（2）讨论法：在学生分组操作活动中，教师可以组织学生进行讨论，分享他们的观察

和分类方法，从而促进学生之间的交流与合作。

（3）实验法：通过让学生动手操作，实际观察和分类不同的平面图形，使学生能够直

观地认识和理解图形的特征，提高他们的实践能力。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用多媒体课件展示各种平面图形，通过动画和图片的形式，生动

形象地展示图形的特征，吸引学生的注意力，提高他们的学习兴趣。

（2）教学软件：运用教学软件进行互动教学，如图形分类游戏等，让学生在游戏中巩

固对图形的认知，提高他们的学习积极性。

（3）实物模型：准备各种平面图形的实物模型，如圆形、方形、三角形等，让学生能

够亲手触摸和观察这些图形，增强他们的空间观念，帮助他们更好地理解和分类图形。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括PPT、视频、文档

等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“分一分”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导

学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“分一分”知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手