2024年五年级数学教研组工作计划模版(五篇) .pdfVIP

2024年五年级数学教研组工作计划模版

一、指导思想：

严格遵循数学大组的工作计划，以教科研为引领，以课堂教学为

着力点，强调实践，强调反思，强调积累，持续为学生提供高质量、

充分的教育。坚持以学生发展为中心，持续激发学生的学习积极性，

培养学习能力，发挥教研组的集体效能，积极开展教学研究，保持质

量优势的同时寻求创新。

二、主要工作

(一)深入学习课改和新基础理论，更新教师教育观念。

1.安排教师深入学习新基础教育教学理论，领会课改精神。

2.组织教师分享新教材培训的心得，促进理念交流，确保新理念

融入每位教师的教学实践中。

3.每位教师应立足课堂，运用新课标理念创新教学方法，理解并

接受没有固定教学模式的理念，构建个性化的教学模式，使课堂充满

生机活力。

4.重视教学反思，课后及时记录教学过程中的感悟，深入思考，

撰写高质量的教学反思，推动自身教学水平的提升。

(二)定期开展教研活动，提升活动质量和教学效益。

1.每月定期举行专题学习活动，确保时间、地点、人员和内容的

确定，更新教研理念，改进教研方式，优化教研模式，营造浓厚的教

学研究环境，探索新课程改革背景下的小学数学教研新体系。

2.实施每月的听评课活动，落实教学研讨课，发挥团队合作精

神，开展集体备课、说课、上课、反思的教研活动，关注科研与教学

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的结合，重视学生学习习惯的培养，采取有效措施减轻学生负担，提

高教学质量。通过听课评课、反思重建，提升每位教师的业务能力。

(三)注重日常，扎实做好辅导和补差工作。

1.注重学困生转化，补缺补差工作应贯穿日常教学，有针对性地

提升教学质量。

2.抓好课堂拓展，及时发现并培养有潜力的学生，提高优秀率。

3.加强各年级数学教学质量监控，监控后进行深入分析，及时调

整教学策略，确保教学质量稳步提升。

(四)强化教师培养，打造坚实的数学教师团队。

1.加强对教师的自我培养，推动教师专业化发展，鼓励教师形成

具有个人特色的教学模式。

2.鼓励组内教师互听互评，及时反馈，指出改进之处，促进教师

快速成长。促进教师间教学经验的交流，共同提升数学教学质量。

2024年五年级数学教研组工作计划模版（二）

一、指导思想：

严格遵循学校教导处的工作计划，以全面推行素质教育为核心，

坚决推进素质教育的深入实施。以关注学生和课堂为工作重心，更新

教学理念，调整教师教学行为和学生学习方式，强化教师的服务意

识。深化课堂教学研究，提高教研活动的标准和质量，力求使本组教

研工作取得新的突破，实现新的提升。

二、工作目标：

1、借助各类教研活动，强化课堂教学的实践性。

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2、加强理论学习，转变教师教学观念，规范教学行为，以适应课

程改革的需求，提升教育教学能力。

3、关注学生学习过程，转变学生学习方式，提升教学效果，全面

提高学生的综合素质。

三、工作重点及具体措施：

1、深入学习新课程标准，进一步理解新课标的内涵，更新教学观

念。精心备课，提升驾驭新教材的能力。

2、坚决执行教学五认真原则，努力提升课堂教学质量。精心设

计备课，深入研究新教材，加强课后反思；强化基础知识教学，确保

学生牢固掌握基础知识。采用多元化的课堂训练方式，多角度解决问

题。每堂课应留出时间让学生完成部分课堂作业。

3、积极开展集体备课和教科研活动。

实施学-研-讲-改系列活动，参与教师应提前做好准备，高质量

地上好示范课，围绕专题进行小型讲座，其他成员积极参与评课，确

保教研活动的实效性，提升教师的教学素养和教育教学水平。

4、针对学生的个体差异，切实做好培优补差工作。

重视后进生的转化，以包容的态度接纳他们，给予更多的关心和

爱护，相信每个学生都能掌握必要的数学知识。

5、组织数学兴趣小组活动。

本学期将有序开展数学兴趣小组，进一步激发学生的兴趣，挖掘

学生的潜能，拓展学生的思维，拓宽他们的视野。

6、统一并规范作业的设置和要求。

作业主要