小学数学学科教研工作计划.docxVIP

小学数学学科教研工作计划

PAGE2

小学数学学科教研工作计划

小学数学学科教研工作计划

一、指导思想

本学期，我们数学教研组将以学校和教导处工作计划为依据，以课程改革和新课程标准为指导，以课堂教学为中心，以课题研究为主线，以教师专业发展为宗旨，以提高教学质量为目标，大力推进教育创新，努力开展扎实有效的教研活动，努力提升我校数学教研组建设。

二、工作目标

1.充分发挥教师的作用，加强教师之间的学习交流，提高数学教学质量。

2.深入开展教研活动，探索减轻学生课业负担、提高学生学习兴趣、提高教学质量的路子。

3.认真学习新课标，领会教材的编写意图和特点，认真备课、钻研教材，努力提高课堂教学质量。

三、工作措施

（一）加强师资培训，提高教师素质。

本学期，我们将以提高数学教师的素质为重要的工作之一，计划开展多种形式的培训活动，力求让每位数学教师保持良好的数学素养。

1.充分发挥教研组的作用，把集体备课落到实处。

组织教师利用网络资源共享集体备课，及时分析研究教学中的得与失，以提高教师的课堂教学能力和教学效果。使教研活动落到实处，不走过场，不搞形式主义。形成一个中心带动周围老师的局面，全面提高教师的业务水平和工作能力。

2.根据学科特点结合我组教师实际情况，深入钻研教材教法，科学安排教学过程，精心设计教学方法，努力提高教学效益。重点抓好以下三个方面：一是树立生活化教育观念。要把现实问题联系到数学教学当中；二要树立数学课即是培养学生的思维能力，又是培养操作能力的观念；三要树立教师不仅是传授知识，更主要的是培养学生能力的观念。

3.组织教师继续学习数学课程标准解读等有关课程理论以及教学理论、学习教育教学基本原则和先进的教育教学经验、先进的管理经验。通过学习交流，不断更新教学理念和教学思想。另外还要进一步加强学习，精读教学专着（包括博客中提供的有关理论资料），做好理论笔记。让自己从理论上丰富自己的头脑。鼓励各位教师认真研究教学的各个环节和教学的每个细节。要重视各种资料的积累（学校管理的、课堂教学的、反思小结的）。并针对自己教学中的问题和困惑做出相应的行动，在教学中做积极的行动者与实践者。对问题教师要深入分析并加以解决。注重科研方法上的改进与选择，学会发现和解决问题的方法，激发求知欲和创造力，不断提升教育质量和效率，从而形成教师内在的精神价值和道德品质。让每一个教师要多进行案例研究与反思性的教学方式的研究与实践，真正体现名师型的教学风范。使组内教师在研究中不断成长。并注意及时收集好材料。

（二）抓好常规管理，提高教学质量。

1.备课：教师以新课程理念为指导，认真备课。备课不仅要备教材，还要备学生、教法、学法；做到“三明确”（明确教学目标、明确教学重点、难点）、“三规范”（规范备课形式、规范备课内容、规范备课顺序）。教师要坚持提前备课，备课中要充分发挥自身教学经验优势和知识优势，分析教材挖掘到什么程度；如何分析教材、如何挖掘；突出重点、突破难点；少讲什么、多讲什么；用什么样的语言更加易于和孩子们交流等都要精心思考；把教学的思想性、知识性、趣味性融为一体。特别应注意当课堂上出现新的经验、新的教学方法或手段时应及时记录下来，充实到教案中。进一步加大推敲修改的力度和方法。此外．我们倡导电子备课的上传或写二次备课。让集体备课落到实处。并对部分老师实行定期检查其备课情况。继续完善分级教研制度并进行量化考核，规范教师的教学行为。开学初重申各级各类教学常规管理要求，使教学常规要求进一步强化和规范。期中进生到班听课对每位教师的课堂教学情况作深入的了解。另外通过校长推门课来促进课堂教学的规范性。继续完善教案的定期检查和不定期抽查制度并做好记载与反馈。积极提倡写教学反思。期初各年级组内开展“每人一节课”活动和每人一本听课记录本活动；同时鼓励老师们相互学习随时随地听课，校长带头开示范课。这样经过互相听课取长补短共同提高教学水平。听课情况及时评议，做好小结。本学期要求每位教师听课不少于xx节并把听课的情况（每听的xx节课按1—5星记录）填入教师业务档案及时上报教导处备案存查并将听课记录上交教导处检查；同时鼓励老师们经常上网学习下载优秀教师的优秀教案或课件或论文等上传到自己的博客中充实自己的资料库以便共享资源达到共同提高的目的。

2.上课：各年级切实做好培优补差工作力求课堂有实效；精心组织好课堂辅导和作业辅导并及时进行教学效果检测等各项工作；

小学数学学科教研工作计划

一、指导思想

本学期，小学数学教研组将围绕学校教育教学工作计划，以“促进教师专业发展，提高课堂教学质量”为工作目标，以“课例研讨”为抓手，通过课堂教学研讨活动，努力提高教师的业务素质，不断优化小学数学课堂教学，提高课堂教学质量。

二、工