三年级语文上册2《花的学校》教案3新人教版(2021年整理) .pdfVIP

三年级语文上册2《花的学校》教案3新人教版

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快业绩进步，以下为三年级语文上册2《花的学校》教案3新人教版的全部内

容。

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三年级语文上册2《花的学校》教案3新人教版

2花的学校

【教学目标】

1.会写“落、荒”等13个生字,正确认读“荒、笛”等5个生字，认识多音

字“假”。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文,能对课文中不理解的地方提

出疑问.

3.理解课文内容，体会课文富于童真童趣的语言和丰富细腻的想象，培养学

生的质疑、表达、想象能力.

【教学重点】

1。有感情地朗读课文，理解诗歌的内容。

2.想象诗歌所描绘的画面,体会诗歌的意境。

【教学难点】

1。理解课文内容，体会课文富于童真童趣的语言。

2。体会课文丰富细腻的想象.

【教学课时】2课时

第一课时

【课时目标】

1.会写“落、荒等13个生字,正确认读“荒、笛”等5个生字，认识多音字

“假”。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文,能对课文中不理解的地方提出

疑问。

【教具准备】

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课件

【教学过程】

一、谈话激趣,引入课题。

1。说说自己的学校是什么样的。

2。你们可知道不但我们有学校,连花儿也有学校

呢，今天学习第二课《花的学校》，板书课题.(板书：2

花的学校)

3。齐读课题。

二、按照要求，自主预习

1.我们先来看看第2课要完成的预习任务。

【设计意图：课件出

(1)正确认读本课的13个生字及新词，结合具体语

示预习任务,放手学

言环境辨析多音字“假的读法;正确规范地书写生字。

生自学，让学生有据

借助字词典或联系上下文理解课文中生字新词的意思.

可依，体现了学生是

(2）正确、流利、有感情地朗读课文，学习使用

主体的教学理念。】

“”标画生字新词；尝试读出自己的感受，用

“”画出精彩的语句；尝试读懂课文内容，能大胆

提出自己的疑惑，用“？把没弄明白的问题做上标记.

(3)学会和同伴交流学习收获，在相互检测、交流、

评价中体验合作学习的乐趣。并能够将学习中获得的学

习经验应用于以后的学习中去，逐步学会学习。

指名读预习任务。

2.“不动笔墨不读书，预习同样要动笔墨。下面

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我们就把自己对本单元预习的感悟用特定的符号标记

出来，在书本上留下智慧的或是思考的痕迹.

三、检查预习，进行闯关