2025年人教版中考生物总复习考点精讲八年级下册第八单元健康地生活第一章传染病和免疫.pptx

第八单元健康地生活

第一章传染病和免疫;概念;传染病类别;基本环节;【名师点拨】

(1)传染源≠病原体：传染源是患病者或病原体携带者，病原体主要是致病的微生物，是传染病的“罪魁祸首”。

(2)传染病在发病初期传染性最强。

(3)传播途径可以是非生物(空气、食物、水等)，也可以是生物(蚊、蝇等)。被病原体污染过的餐具，可以传播传染病，但因为餐具本身不是人或动物，故只是传播途径；媒介昆虫能携带病原体，但不患病，如苍蝇能携带痢疾杆菌，但不患痢疾，故也只是传播途径。;预防措施;免疫与计划免疫

1.人体的三道防线;免疫的第二道防线;三道防线;2.免疫的分类

(1)非特异性免疫：人类在进化过程中逐步建立起来的⑤屏障，其特点是人生来就有，不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用。包括第⑥道防线和第⑦道防线。

(2)特异性免疫：人体在出生以后逐渐形成的⑧屏障，只针对某一特定的病原体或异物起作用。指第⑨道防线。;3．抗原和抗体

(1)抗原：引起人体产生抗体的物质(如病原体等异物)。

(2)抗体：当病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。;(3)抗原和抗体的关系

a．抗原不仅包括细菌、真菌和病毒等病原体，还包括移植的器官、衰老死亡的细胞、过敏反应的过敏原等。

b．抗体具有特异性，只对相应的抗原起作用，抗体与抗原结合，促进吞噬细胞吞噬抗原。

c．抗原被清除后，机体还将保持产生抗体的能力。;4．免疫

(1)免疫的概念

免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入体内的⑩物质，及人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。;(2)免疫的功能;(3)免疫异常

a．排异反应：移植的器官相当于抗原，在进行器官移植时，患者的免疫系统会对异体器官产生不同程度的排斥，因此，必须寻找与患者身体相匹配的器官，移植成功后，还要长期使用免疫抑制药物。若不能抑制排异反应，器官移植将会失败，甚至可能导致患者死亡。

b．过敏反应：当人体免疫功能过强时，???过敏原的刺激下，就会发生过敏反应。过敏原相当于抗原。;5．疫苗

(1)概念：通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。

(2)原理：接种疫苗后，人体内可产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。

(3)从免疫的角度来看，疫苗属于?；从免疫类型来看，这种免疫属于?免疫。;6．计划免疫

(1)概念：根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的?，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童?，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的，简称为计划免疫。

(2)性质：计划免疫属于?免疫。

(3)预防传染病最有效的方法：?。;7．艾滋病

(1)艾滋病的病原体：?(HIV)，存在于艾滋病患者和HIV携带者的血液、精液或乳汁、唾液、泪液和尿液中。

(2)艾滋病的主要传播途径：性传播、血液传播和母婴传播。

(3)正确对待艾滋病患者：与艾滋病患者的一般接触，如握手、吃饭、拥抱、共用卫生间等不会被传染，因此我们应不歧视、不孤立艾滋病患者以及艾滋病病毒携带者，与他们和谐相处；给他们以精神和心理上的支持以及力所能及的帮助。;【易错字词】病原体传染源易感人群抗原抗体特异性免疫疫苗;传染病及其预防

水痘是由水痘——带状疱疹病毒引起的一种传染病。接种水痘疫苗是预防该病的有效手段。当水痘流行时，提前接种过水痘疫苗的人一般会安然无恙，而没有接种疫苗或没有出过水痘的人则容易患病。

阅读上述材料，完成1～2题。;1．(2024·湖北)从传染病的预防措施判断，接种水痘疫苗属于()

A．控制传染源

B．切断传播途径

C．保护易感人群

D．消灭水痘;【方法指导】区分控制传染源和保护易感人群

主要是看对谁采取措施。如果是对病人采取措施就是控制传染源，如为传染病病人治病、隔离病人都是控制传染源；如果是对易感人群采取措施，就是保护易感人群。;免疫与计划免疫

2．(2024·湖北)在上述材料中，水痘疫苗相当于（）

A．抗原

B．抗体

C．抗生素

D.传染源;3．(2024·苏州)人乳头瘤病毒(HPV)可诱发宫颈癌，接种HPV疫苗可大幅降低该病的发病率。相关叙述错误的是（）

A．人乳头瘤病毒是诱发宫颈癌的病原体

B．给健康人注射疫苗属于保护易感人群

C．疫苗可刺激人体产生