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大班语言课教案《好长好长的电话》

活动目标

1.理解故事内容，感受电话给生活带来的便利，感受父子间的亲情。

2.熟悉各种电话，了解其主要功能。

3.幼儿能积极的回答下列问题，增加幼儿的口头表达力量。

4.增加思维的敏捷性。

活动重、难点

熟悉各种电话，了解其主要功能。

活动预备

1.《好长好长的电话》教学挂图4幅、教师教学资源。

2.座机、手机等各种电话的图片。

3.幼儿学习资源5第1-5页。

活动过程

1.观赏儿歌《电话》，导入活动。

(1)教师朗读儿《电话》：“电话，电话，爱说静静话。嘴巴咬我耳朵，耳朵亲我嘴巴。”提问：你用过电话吗?是怎么使用的?电话有什么用处?

(2)争论后总结：电话可以让两个住在不同地方的人很快听到对方的声音，相互沟通。

2.听故事，理解故事内容。

(1)教师借助教学挂图完整叙述故事。

(2)引导幼儿思索：火狐狸想爸爸了，就做了什么事情?火狐狸为什么抱着电话不放?爸爸听到火狐里的电话快乐吗?虽然爸爸不能回来过圣诞节，但通过和爸爸打电话以后，火狐狸怎么样了?通过争论帮忙幼儿理解故事内容。

3.争论电话的作用，懂得电话可以让不能见面的人互通信息，传达感情。

提问：火狐狸见不到爸爸，又很想爸爸，怎么办?打电话以后，爸爸和火狐狸都怎么样了?你觉的电话的作用大不大?

4.拓展阅历，通过课件了解生活中常见的电话。

出示座机、手机、小灵通等的图片、课件等，引导幼儿了解生活中的各种电话。

5.活动延长。

请幼儿找一找生活中还有哪些地方有电话，分别是什么样的电话(公用话吧、对讲机等)。

小百科：电话通信是通过声能与电能相互转换、并利用“电”这个媒介来传输语言的一种通信技术。两个用户要进展通信，最简洁的形式就是将两部电话机用一对线路连接起来。

大班语言课教案《好长好长的电话》这篇文章共1899字。