浅谈校园广场设计.doc

四川师范大学成都学院本科毕业设计

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浅谈校园广场设计

前言

如今，我们在校园，城市中心，重要建筑物周围等地方都可以见到大大小小，格局不一的广场，它在城市中有着非凡的地位和作用，是城市规划布局的重点之一。校园广场景观设计体现了一个学校的文化，在整个校园的组成中有着重要的地位，同时也应该满足学生，老师和家长的需求。本文从校园广场设计的各个方面开始，阐述了如何为广大的师生，家长们设计一个满意的校园广场。

广场的发展历史

广场的雏形诞生在古希腊，最开始是市民们进行各种商业、宗教等活动的场所。到古罗马时代，广场逐渐演变成为市民的市场和公众集会场所，到后期发展为发布通告、进行审判，举行节日欢庆的场所，在那个时期，广场的周围通常会修建大量的宗教性和纪念性的建筑物。到十五——十六世纪，由于欧洲文艺复兴运动的兴起，改变了人们的思想，导致城市中的公共活动增加和思想文化各个领域的繁荣发展，人们修建了一批城市广场和市政广场，如著名的圣彼得广场、卡比多广场和圣马可广场等。此后，广场随着人类的发展而不断被人们赋予了其他的用途。到了工业革命时期，人类进入了快速发展的时代，城市中工业的发展和人口、机动车辆的快速增加，使得广场的性质和功能也发生了一定的变化，城市交通广场也应运而生。

图1圣彼得广场

由于中国古代封建帝王的统治思想，从而导致公众活动的缺乏，所以广场并没有得到较大的发展，古代衙门和皇宫的前庭更是不对公众开放，这更加阻碍了中国广场的发展。而只有庙宇的前庭，小城镇上的市场、码头和桥头，可以定义为古代中国广场的雏形。

二、校园广场的概述

校园广场的设计应该本着“以人为本”的理念为出发点，因地制宜，合理布局。我们在一个校园广场的设计里，必需充分考虑到校园的文化性和实用性。

（一）校园广场的文化性

每一个校园都有自己的独特的校园文化，这在我们设计的过程中也是一个不容忽视的重点。在广场周边的事物共同组成了校园文化的核心。在校园广场设计时，我们应该充分考查校园的历史和周边环境，设计出一个适合校园文化发展和传承的广场。

例如清华大学的校园礼堂区。在礼堂区周边的建筑物深刻体现了清华大学的历史和文化，其中还有在大理石上雕刻着的“自强不息，厚德载物”八个大字。

图2清华校园

（二）校园广场的实用性

校园广场不仅是一个承载校园历史文化的空间，也是一个供师生们休息，娱乐，活动的实用性场所。

活动的。

铺装的材质选择要体现设计方案的风格。铺装的总体色调要一致，冷色或者暖色要分明，但在不影响色调总体一致的前提下，我们也可以增加一些点缀色。地面的肌理包括材料的选择，材料表面的处理方式以及铺装原则，而且还包括色彩，但最重要的是地面上的图案造型。例如圣彼得广场的椭圆形柱廊以及广场中央的方尖碑和喷泉被地面的放射形图案联系起来成为一个整体，图案的造型是整个广场的地面看上去像是一个坡度平缓的圆盘。这样，地面的造型加强了原来地面形态所产生的空间向心性，地面的肌理与形态构成和谐的整体表现。我们应该要从总体考虑出发，将树池、水景、景墙等的材质看作一体来考虑。做到局部服从整体，相互之间要有一定的联系不要出现材质与周围环境格格不入，倍显孤立的情况。

图4广场铺装图案

我们还应该将广场的铺装和绿化联系起来考虑，两者要相互协调。

（二）校园广场的绿化设计原则

绿化对于人们的生活环境有着很重要的作用，它使人们能够重新认识自然，拥抱原生态环境，以补偿工业化时代和高密度开发对环境的伤害，用以强调环境对人的重要作用。

1.人性化原则

校园广场的基本功能就是为人们提供各种活动的场所，可以在人们繁重的学习和工作之余享受到美丽的植物景观，让身心得到放松和陶冶。所以我们在设计的时候要利用地形的现状，栽种品种不一的植物，同时我们在设计时应该考虑到校园内不宜栽种有刺的植物和容易引起人们发生过敏反映和有毒的植物。

同时我们还应该注意到人们的心理需求。有一位著名的学者将人的需求分为四个层次：生存、安全、交往、价值实现，公共空间里的人们也有各种不同层次的心理需求。生存，即是人体机能的基本要求，要求公共空间方便，舒适；安全，即是人保护自身不受伤害的需求，交往，即是人作为社会一员的基本需求。价值实现，即是指一个人在别人面前希望别人能够尊重他，注意他，这是一种较高级的精神追求。

2.因地制宜原则

由于我们国家的国土广阔，南北间的气候差异较大，不同的气候环境对人们的日常生活有着极大地影响，因此也就造成了每个城市有着不同的环境和品质。广场中的绿化布置应该因地制宜，根据不同的气候，土壤等因素采用不同的设