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大班语言绘本教案40篇

第1篇、大班绘本狼大叔的红焖鸡教案反思

一、活动目标

1.认真观看画面，大胆叙述，并进展合抱负象，猜想故事情节。

2.学说故事中狼大叔的话，并能进展简洁的情景仿照，感受故事的趣味性。

3.理解狼大叔前后的转变，从中领悟到友善待人能够化敌为友。

二、活动预备

1.PPT《狼大叔的红焖鸡》

2.图片三幅（煎饼、甜甜圈、蛋糕）、一盘小饼干。

三、活动过程

（一）分别出示封面中“狼”、“鸡”的文字和图片形象，引发幼儿思索猜想。

1.出示文字“狼”。师：这是什么字？在你的印象中，狼是个怎样的动物？

2.出示“狼”的图片。师：你们看，这只狼是做什么的？（厨师）你是从哪里看出来的呢？（头戴厨师帽，手拿烹饪大全）请你猜猜它是一只怎样的狼呢？（喜爱美食）

3.出示文字“鸡”。师：刚刚观察了狼，现在又来了一只鸡，你会想到些什么？

4.出示“狼”的图片。师：这只鸡妈妈观察狼的表情是怎样的？（脸上有笑容）它有没有可怕，逃走呢？猜猜这是为什么呢？

师：究竟发生了一件什么事情？我们就来讲《狼大叔的红焖鸡》这个好玩的故事。

（二）观看ppt第1-4幅图,分析画面，猜想故事情节。

1.出示ppt一。分析：狼大叔在干什么？（吃东西）从哪里看出东西已经吃完了？（盘子空了，鱼只剩骨头了）它现在的样子是在干什么？（想事情）想什么事情呢？（请幼儿仿照狼下顿想吃什么，说说喜爱的美食）

2.出示ppt二。讲解画面内容：这只狼最想吃的就是红焖鸡，有一天，他在森林里真的发觉了一只鸡，它想，这只鸡红烧正适宜。

3.出示ppt三。分析：狼大叔在干吗？（抓鸡）鸡妈妈又没有发觉呢？（没有）狼大叔是怎么做的鸡妈妈没有发觉它。（狼大叔蹑手蹑脚跟在鸡妈妈后面）情景表演：教师扮演鸡妈妈，幼儿仿照狼大叔蹑手蹑脚的跟在母鸡后面不被鸡妈妈发觉。

4.出示ppt四。分析画面，狼大叔有没有抓鸡妈妈？（没有）为什么把到手的母鸡放走了，它在想什么呢？（播放录音假如有什么方法，能让这只鸡长的再胖一点，我就能多吃几口肉了）

（三）看ppt第5-8幅图，了解故事进展，学说老狼的话。

1.幼儿观看画面，倾听老狼的话。

2.提炼画面内容，学说老狼的话。

师：狼大叔为了让母鸡长胖一点，做了哪些东西送给母鸡？去送东西的时候，还说了什么话？一起学一学。

师：此时狼大叔做了这么多好吃的东西是好心送给母鸡吃吗？（恶意的行为）

3.情景表演：幼儿仿照狼大叔送东西的样子，并学用狼大叔的语气说说。

（四）观看ppt第9-13幅图，观看分析画面，引导幼儿进展叙述，了解故事情节。

1.出示ppt9。师：狼大叔去哪里了？它想干什么？（请幼儿完整地说一说）猜猜它此时的表情怎样？

2.出示ppt10。师：狼大叔来到谁的家（母鸡家）门上写着什么（小鸡之家）猜猜家里还会有谁？（鸡宝宝）狼大叔它在干吗？（偷看）你从哪里看出来？他有时怎么想的呢？（播放录音这只鸡现在肯定肥的像个气球了）

3.出示ppt11。师：这时，门突然翻开了，发生了什么事？（狼没有立刻去吃鸡，反而很惊讶，母鸡拍着翅膀似乎在欢送狼大叔）母鸡会说什么呢？幼儿猜一猜。(播放录音亲爱的狼大叔，原来是您呀，孩子们，孩子们！快来看哪，煎饼、甜甜圈和那个香甜的大蛋糕，不是圣诞老公公送来的，那些都是狼大叔送给我们的礼物！)

4.出示ppt12。师：小鸡们听了妈妈的话，他们会怎么说呢？你们看，它们是怎么做的？（小鸡亲狼：这些亲吻分散成一股爱的力气，让狼大叔晕陶陶的，心中想吃鸡的恶念瞬间消逝）狼大叔此时的心情是怎样的？（你看它的表情是不是有点不知所措，由于他原来坏心，是要去吃掉母鸡的，却没想到受到了母鸡一家的欢送和感谢，有些意外，有些不好意思。）

5.情景表演：狼大叔来到鸡妈妈家后发生的事情。

（五）了解故事的结局，理解狼大叔的转变。

出示ppt13、14。讲解故事的结局。

师：狼后来有没有吃到红焖鸡？为什么没有吃它们？（由于母鸡一家友好地对待，把他当成了朋友，狼大叔也从心里喜爱上了这些小鸡，转变了一开头的想法。）后来它又是怎么做的？（送小饼干给小鸡吃）你觉得它这次是真心想送饼干给小鸡们吃吗？

（六）品尝饼干。

师：孩子们，狼大叔被你们感动了，真心送饼干来了，快来尝尝狼大叔的手艺。

（七）评一评故事中的狼大叔和鸡妈妈。

1.你喜爱故事里的狼大叔吗？为什么？你觉得这是一只怎样的狼？

（对啊，这是一只厨艺超群，得意有亲切的狼，所以会称呼它为狼大叔，而且它很和善）

2.我们还要向故事中的谁学习？学什么？（向鸡妈妈学习，遇到坏人很冷静，不可怕，很聪慧很会动脑筋，用它的方法转变了狼大叔的吃它们的想法，让狼大叔爱上了它们。）

3．另外，这