小学数学教研组集体备课计划.docxVIP

小学数学教研组集体备课计划

PAGE2

小学数学教研组集体备课计划

小学数学教研组集体备课计划

一、指导思想

集体备课是教研活动的一个重要组成部分，是提高教师教学水平、提高课堂教学质量的重要措施。本学期，我们数学教研组将继续贯彻落实新课程理念，以“关注学生发展”为根本宗旨，以“提高课堂教学有效性”为中心，围绕“构建优质高效课堂”这一主题，开展集体备课活动，努力实现“理念引领、资源共享、以研促教、共同提高”的目标。

二、备课组成员情况分析

本学期，我们数学教研组共有12位教师，其中小学高级教师4人，一级教师4人，教学经验丰富，具有一定的教学研究基础。但是，随着课程改革的不断深入，教材的编排体系有所变化，学生的数学学习方式也发生了变化，我们的教学理念和教学方法需要不断更新，我们数学教研组需要进一步加强集体备课的力度，充分发挥教师的群体智慧，使教研活动真正起到提高教学效率的桥梁和纽带作用。

三、备课目标

1.通过集体备课，发挥教师集体的智慧，优化课堂教学设计，提高课堂教学质量。

2.通过集体备课，加强教师之间的交流合作，取长补短，共同提高。

3.通过集体备课，更新教学理念，激发教师的创新意识，使教研活动真正起到促进教师专业化成长的作用。

四、备课内容及措施

1.强化学习意识，提升理论水平

（1）组织教师学习数学课程标准，并撰写学习心得，立足学校实际，积极营造教育教学研究氛围。

（2）认真研读教材，明确本册教材的教学目标及重点训练项目和知识点。

2.优化集体备课流程

（1）加强集体备课的管理。采用年级集体备课分单元研讨的方式。各年级备课组长要提前做好备课计划，保证每个单元有中心发言人。

（2）研讨内容要具有实效性、针对性和超前性。研讨过程要详细记录，资料要整理成册。

（3）集体研讨后形成的教学设计力求具有个性，不完全相同。要体现出新课程改革的理念和课改方向。

3.注重教学方法的灵活性，注重培养学生的数学兴趣和习惯。教学方法的改革应面向全体学生，尊重学生的主体作用，培养学生思维灵活性、流畅性、求异性和发展学生的创新思维的能力。同时还要坚持继续开展对学生学习习惯的培养。

4.抓好课堂教学的研究工作。继续探讨课堂教学如何最大限度地引导学生自主学习、自主探究的问题，探索课堂教学的有效性。在实践中不断总结经验，探索提高课堂教学效果的基本规律。同时开展相互听课活动，共同探讨如何优化课堂教学过程。

5.抓好备课质量关和学生学习质量关。备课组要定期进行中心发言人制度，交流教学心得体会；并组织有针对性的学习活动。注重学生学习习惯的培养和学习能力的发展，培养自主学习的良好习惯和方法；注意把握教材的重点难点和发展脉络；在集体讨论的基础上形成自己的教学风格，及时完成备、教、改、辅等工作。同时要加强平时的检测和优生评比工作；要继续做好数学学科单元过关考查工作；认真做好质量检测工作和分析工作；要继续抓好学生数学特长培养和兴趣小组活动的工作。

五、具体安排

第一周制定教研组工作计划和备课组工作计划

第二周制定教学进度表及单元备课计划

第三周集体研讨认识图形一课的教学设计

第四周研讨有余数的除法一课的教学设计

第五周研讨9加几一课的教学设计

第六周研讨认识钟表一课的教学设计（1）

第七周研讨认识钟表一课的教学设计（2）及整理复习一课的教学设计

第八周制定复习计划并具体复习安排（机动）

第九周找规律一课的教学设计及交流

第十周研讨统计一课的教学设计及交流

第十一周集体评课及交流教学心得体会

第十二周教学情况检测（命题）

第十三周对本次区级调研活动进行分析和总结安排十一月各项考核工作

第十一周期末教研组工作总结和资料的收集归档（包括特长小组活动的资料收集）等有关事宜。这份小学数学教研组集体备课计划从指导思想、备课组成员情况分析、备课目标、备课内容及措施等方面进行了全面详细的阐述。整个计划层次分明、条理清晰、详略得当，是一份