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小学数学教研计划下学期博客

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小学数学教研计划下学期博客

小学数学教研计划下学期博客

一、指导思想

为了全面推进教育事业，继续深入新课程改革，努力提高本校的数学教学水平及教学质量，本学期教研组工作将以课改为中心，以教育科研为先导，以常态课堂为研究重点，努力提高教师专业化水平。充分发挥教师的个体潜能，形成教育的合力。

二、工作目标

1.发挥教研团队的力量，深化集体备课、上课、听课、评课的研究，努力使教研工作为学校教学质量的提高作出贡献。

2.通过组内学习交流，浓厚教研氛围，做到有活动、有记录、有收获、有提高。并进一步转变教师的教育观念和行为，优化教师的教学行为和过程。

3.落实教学常规，强化教学管理，确保教学质量，切实提高小学教学管理水平。

三、工作重点及措施

（一）加强教研组建设

1.发挥教研组研究基地的作用，把每次活动作为教师学习、交流、提高的机会，做到有计划、有目标、有实效。

2.定期开展教研组活动，加强组内教师之间的交流与学习。以教师年龄较小者及教学经验较缺乏者为突破口，带领大家共同学习交流，促进组内教学水平的整体提高。

3.鼓励组内教师多撰写论文，积极投稿。积极参加各级教育部门组织的论文评比活动。

（二）开展丰富多彩的教研活动

1.坚持每周的教研活动制度，做到有计划、有准备、有实效。并积极参加各种形式的公开课研讨活动。

2.做好常态课，不随意取消备课和听课环节。及时组织组内教师评课、议课，共同寻求最佳的教学途径。同时组织组内教师观看名师课堂实录，对比自己的不足之处。

3.继续完善个人和集体备课相结合的备课方式，以备课组为单位精心研讨教学方案。做到教学目标明确，教材处理得当，教法与学法选择有效，教学设计切实有效。及时积累个案、案例和教学经验。

4.重视学生的单元过关检测，及时把握各年级知识点的掌握情况，查漏补缺。认真分析学情，形成适合本年级的科学评价方法。另外，组织组内各年级经验较丰富的教师有针对性的指导大家进行一课一得，总结整理优秀教案及课件设计。在原来的基础上有所突破和创新。

5.以学生为中心开展工作。关注学生参与学习过程的积极性，关注学生学习过程和学习方法是否科学，关注学生认知错误的出现并寻求对策。

6.开展“1+X”式教学方法的研讨活动。在课堂教学中提高学生知识迁移的能力。

7.针对一年级学生特点组织好数学趣味游戏活动，培养学生对数学的学习兴趣；二年级组织好数学周活动；中高年级组织好数学竞赛活动；鼓励各班适时举行班级特色活动。通过各种形式活动的开展来挖掘学生的创新意识和创新能力。

四、具体工作安排：

（一）开学初制定教研组工作计划，并组织学习相关文件及教育理论。（9月）

（二）定期组织组内听课活动，观摩名师课堂实录。（10月）

（三）做好教学常规工作，定期进行教学常规检查。（11月）

（四）开展学生趣味数学活动。（12月）

（五）学期末进行教学总结与反思。（次年1月）

总之，“学无止境、教无止境、研无止境”是新课程形势下教育教学发展的必然要求。教研活到水常涌动，我们将不断努力、开拓进取，为提升全体师生的数学素养而努力拼搏！

小学数学教研计划下学期

一、指导思想

本学期，小学数学教研组将围绕学校教育教学工作计划，以“质量提升”为根本宗旨，全面落实教师专业化发展目标，努力建设有品质的数学课堂，打造“简约数学”，追求“真有效教学”，聚焦课堂，不断优化小学数学教研工作，从而促进教师的专业化成长。

二、工作重点

（一）扎实有效落实教研常规工作

1.备课：教师要认真钻研教材，读懂教材，读透教材，把握好教材的重、难点和知识间的内在联系。要积极倡导每位教师根据自身的特点，依据新课标理念和学生的实际需求，创造性地使用教材。要注重突出体现备课过程的开放性，体现以教师为主导、学生为主体的原则。在备课的集体备课环节中，鼓励老师们加强同年级教师之间的合作，多交流，共同研究、共同提高。要善于捕捉教学中具有典型意义的精彩片段，积累教案设计及评析，为今后自己的教学提供有针对性的借鉴。

2.上课：努力提高教学艺术，做到：倡简、务实、有度，充分利用多媒体教学资源，拓宽教学空间内涵，提高教学效果。

3.作业布置与批改：作业的布置要适量、规范，批改要细致、及时。提倡设计有个性、有创意的数学家庭作业，有层次性、针对性、综合性强的作业。批改采用多样化的评价方式，让学生及时了解自己的学习情况，激发学习的积极性。

4.辅导：因材施教，善于捕捉学生的闪光点，热情激励，补差提优，使所有的学生都能在原有的基础上得到提高。

5.听课：本学期各教师听课不少于10节，提倡教师听“随堂课”，多学习其他学科和年级的