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2010-2023历年浙江台州书生中学高二下学期第一次月考理生物试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.下图是四种生物的体细胞示意图，A、B图中的每一个字母代表细胞的染色体上的基因，C、D图代表细胞的染色体情况，那么最可能属于多倍体的细胞是

2.某炭疽杆菌的A基因含有A1～A66个小段，某生物学家分离出此细菌A基因的2个缺失突变株：K（缺失A2、A3）、L（缺失A3、A4、A5、A6）。将一未知的点突变株X与L共同培养，可以得到转化出来的野生型细菌（即：6个小段都不是突变型）；若将X与K共同培养，得到转化的细菌都为非野生型。由此可判断X的点突变最可能位于A基因的

A．A2小段

B．A3小段

C．A4小段

D．A5小段

3.下图是人体某项生命活动调节过程的示意图，下列说法错误的是

A．该调节方式的特点是速度较缓慢、作用范围较广泛

B．如果分泌物是胰岛素，则靶细胞可以为肝细胞

C．如果靶细胞为垂体细胞，则分泌细胞可以为甲状腺细胞

D．激素对生物的新陈代谢、生长发育起催化作用

4.科研人员分别给三只大白鼠注射了a、b、c三种激素后，观察到的相应反应如表，据此判断激素a、b、c的化学名称依次是???????????????????????????????

注射的激素

注射后的反应

a激素

低血糖，甚至昏迷

b激素

促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显

c激素

使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加

A．甲状腺激素、胰岛素、生长激素??????B．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素

C．胰岛素、生长激素、甲状腺激素??????D．生长激素、胰岛素、甲状腺激素

5.（1）植物顶端优势时顶芽产生的生长素运到相邻侧芽_________(需要、不需要)消耗ATP。

（2）某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素琼脂块分别放置在不同去顶胚芽鞘一侧如右图所示，一段时间后测量并记录弯曲（α）。

①在两组实验中若α相同，则琼脂块中含有生长素的浓度___（一定、不一定）相同。

②若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长影响，可以取弯曲处作______(横切、纵切)片制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞平均长度，作出比较。

（3）右图是根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是????、茎的远地侧的是????????。

（4）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。

①此人所做实验的自变量是??????????????????，因变量是????????????????。

②为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在???????????????，作为对照组。

③据此实验结果。可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是高浓度的_____________诱导产生了_______________，从而_________近地侧根的生长。

6.有关物种的叙述正确的是

①一个种群就是一个物种

②具有一定的形态结构和生理功能，能相互交配且产生可育后代的一群生物个体

③隔离是新物种形成的必要条件

④在物种形成的过程中，地理隔离和生殖隔离是同时出现的

⑤物种是一个具有共同基因库的，与其他类群有生殖隔离的类群

⑥不同物种的种群若生活在同一地区，也会有基因交流

A．①②③

B．②③⑤

C．②③

D．①④⑥

7.右图为人体甲状腺激素的分泌调节，下列叙述中不正确的是

A．甲亢患者是由于激素③分泌过多

B．由于缺碘造成激素①和②分泌都高于正常水平

C．图中共有3处箭头表示反馈调节

D．垂体还能分泌与激素③有协同效应的激素

8.用X射线处理蚕蛹，使其第2号染色体的斑纹基因易位于W染色体上，使雌体都有斑纹。再将雌蚕与白体雄蚕交配，其后代雌蚕都有斑纹，雄蚕都无斑纹。这样有利于去雌留雄，提高蚕丝的质量。这种育种方法所依据的原理

A．染色体结构的变异

B．染色体数目的变化

C．基因突变

D．基因重组

9.下列关于基因库的叙述正确的是

A．一个生物种群中一个个体所含有的全部基因叫做基因库

B．一个生物种群中全部个体所含有的显性基因叫做基因库

C．一个生物种群中全部等位基因的总和叫做基因库

D．一个生物种群的基因库会随着种群中一代一代个体的死亡而消失

10.果蝇红眼（B）对白眼（b）是显性，现有基因型为XBY和XBXb的果蝇交配，产生的众多子代果蝇中出现了一只白眼雌果蝇。某兴趣小组同学欲通过实验探究该只白眼果蝇是基因突变的结果还是环境因素引起。请你帮助设计遗传实验，写出实验