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小学数学月考总结教研会

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小学数学月考总结教研会

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一、考试情况概述

本次月考，我们全体小学数学教师认真组织考试，严格监考，在考试过程中，大部分老师都非常认真，严肃认真地对待每一个试题，保证了考试过程的公正、公平。监考情况良好，大部分监考教师都能认真履行职责，对考试过程中发现的违规行为及时加以制止。阅卷、登分过程公平、公正、客观、及时。考风、考纪良好，没有发现违纪行为。基本情况如下：年级学科平均分及格率优秀率年级得分扣分最高分平均分得分扣分最高分平均分六年级数学76.25％89.5％48人86分以下53人88分以上45.5分33分六年级英语72％78.6％43人85分以下66人93分以上7.4分5.4分三年级数学75％89％43人85分以下79人90分以上6.4分3.5分二年级数学82％96％56人86分以下91人92分以上6.4分4.2分

二、试题分析

本次月考的试卷紧扣教材，覆盖面广，难易适中。填空和判断题比较简单，只有个别学生由于平时没有养成好的学习习惯，出错较多；选择题主要考察学生对数学概念的理解及运算能力，难度一般；计算题是本次试卷最难的一题，由于学生不能很好的运用运算律及运算顺序导致失分较多；应用题考察了学生的理解分析能力及运用数学知识解决生活实际问题的能力，难度适中。

三、学生问题分析

(一)学生知识掌握不牢固，容易出错。

在填空、判断、选择等基础知识的题型中，失分的主要原因就是学生对于知识的掌握不准确、不牢固。平时教学中，学生对一些概念没有深入理解，以致失分。如填空题中有一题是判断4个自然数的和是奇数还是偶数，有的学生对于奇数、偶数的概念模糊，导致判断错误。还有选择题中让学生判断怎样运用运算律或运算顺序时，有的学生对于运算律理解不透而失分。

(二)学生思维不灵活，应用题分析解答能力差。

本次试卷中应用题占了很大的分值，但大部分学生不能运用各种解题方法正确解答应用题，分析解答应用题的能力差。主要是学生头脑中对于呈现的问题信息不能有效地进行筛选、归纳、整理，不能灵活地运用各种已有知识去解决问题。同时学生对于分析解答应用题的思路、步骤等不甚清楚。今后将加强学生的读题分析能力及解题方法的强化训练。

(三)个别学生的态度不端正，没有认真答题。

在本次考试中，个别学生没有认真对待考试，没有很好的审题，做后也没有检查的习惯。以致在填空、判断、选择等题型中出现不应该出现错误。对于这部分同学我们今后要采取谈心教育及其他措施进行教育纠正。

四、今后教学建议

(一)加强基础知识的教学与巩固。

教学中要以课本为主，打好基础要以教材为依据，要紧扣教材的内容和教学目标，对教材内容进行合理整合。对学生要加强基本概念的教学，加强基本运算的能力训练。注重知识之间的联系与区别，让学生学会思考与总结。使学生能灵活运用所学知识解决一些实际问题。同时要培养好的学习习惯，端正学习态度。在今后的教学中要加强对学生的学习引导，培养学生的分析理解能力及应用所学知识解决简单实际问题的能力。使学生养成良好的学习习惯和学习方法。

(二)培优辅差工作要常抓不懈。

针对学生的差异一定要加强培优辅差工作。对优秀生今后还要继续创造机会让他们参加更高水平竞赛；对潜能生平时要给予更多的关注与关爱。发现他们思想上松懈或学习上放松就要及时给予引导与鼓励。同时要加强与家庭教育的联系，与家长携手做好学生的教育工作。

(三)加强教学反思，不断改进教学方法。

今后教学工作中要加强自身的教学反思，总结经验不断提高教学的水平。对于教学过程中遇到的问题及时思考，不断改进教学方法，要勤于思考钻研教材教法。争取使自己的工作上一个新的台阶！

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一、月考概况

本次小学数学月考，共涉及四至六年级的全部班级和学科。试卷分为选择题、判断题、填空题、计算题和解决问题五大类，知识点覆盖全面，难度适中。总体来看，本次月考的成绩比较理想，但也暴露出一些问题，需要我们深入研究和总结。

二、成绩分析

本次月考的平均分达到了预期的水平，但优秀率和及格率仍有待提高。优秀率方面，四、五、六年级的成绩相对较好，而六年级则稍显落后；及格率方面，四、六年级的成绩较为稳定，五年级略显不足。此外，从学生个体成绩来看，部分学生成绩波动较大，需要加强个别指导。

三、问题总结

1.基础知识掌握不牢：部分学生对一些概念、公式掌握不牢，导致在做题时出现错误。例如，在填空题中，有的学生对于分数的概念理解不清，导致答案错误。

2.解题能力有待提高：在计算题和解决问题中，部分学生解题方法掌握不熟练，或者思考问题不够全面，导致解题错误。

3.答题时间分配不合理：部分学生在做题时没有合理分配答题时间，导致在后面的题目中时间紧张，甚至没有完成试卷。

4.知识体系不够完