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大班语言电视新闻教案

活动预备：

1、幼儿已具备肯定的听、说新闻的力量。

2、投影仪

3、教师演示用的新闻图片，幼儿创编新闻用的大纸和画笔。

活动过程：

一、讲解、争论新闻

师：看，教师带来了什么?(“电视机”)

师：今日“电视机”要给我们放一段电视，你们想看吗?(想)

师：(翻开“电视”)“电视”里正在播放什么节目?(新闻报道)

师：现在就让我们一起来认真看、认真听，新闻里讲了些什么。(教师借助新闻图片，在投影仪上播放新闻)

师：刚刚“电视”里播放了几条新闻?告知了我们哪几件事?

幼：电视里播放了3条新闻。第一条是海门发生了火灾;其次条是动物园的`一头狮子逃出了笼子;第三条是张家口发生了大地震。

师：刚刚小朋友听得很仔细，把新闻的主要内容都记住了。现在请你们再看一遍，这一次要认真听清晰新闻里的具体报道。比方，海门昨天发生了多少起火灾，消防队员在干什么;动物园的狮子现在在哪里;张家口发生大地震后，海门市市长要求我们大家做一件什么事。(教师再播放一遍新闻)

师：昨天，海门发生了多少起火灾?(一起)

师：火灾会造成什么样的损失呢?(房子会被烧掉，很多人没有房子住;会有很多人死亡;钱被烧光了;家具、电器也会被烧掉的等)

师：是洋撒，火灾对人民的生命财产会造成很大的危害，幸亏消防队员准时赶到把大火扑灭了。刚刚新闻了讲消防队员把火扑灭后要抓紧做一件什么事?(调查火灾缘由)

师：是呀，只有调查出火灾缘由，才能吸取教训防止火灾再次发生。其次条新闻说狮子现在在哪里?(一个山洞里)

师：它躲在山洞里行不行?为什么?(不行，狮子饿了会出来吃人的;这样的话，游客就看不到威猛的狮子了;狮子还会抓伤过路人等)

师：对了，所以新闻了要求大家做什么事呢?(想方法抓住这头狮子)

师：新闻里还报道了一件大事，是——(张家口发生地震)

师：现在哪儿的人们在生活上遇到了那些困难?(停电、停水;房屋倒塌无家可归;学生不能上学等)

师：他们还会遇到那些困难?(没有衣服穿，没有东西吃，没有水喝等)

师：张家口人民生活那么困难，所以市长要求我们——(想方法帮忙他们)

师：你们说这几条新闻重要吗?(重要)

师：所以电视台要在以后的节目里对这些大事作“追踪报道”。要追踪报道火灾发生的缘由，追踪报道——(怎样抓住狮子;用什么方法帮忙张家口人民)

师：你们想不想当一回小记者呢?(想)

师：今日就请你们来制作这些“追踪报道”。教师已经为你们预备好了图画纸。情愿去调查火灾缘由的，就把你调查到的缘由话出来;情愿去捕获狮子的，就把你想出来的好方法话出来;情愿帮忙张家口人民的，也把你的想法画出来。等画完之后，就到前面的“电视机”里来播放。

师：小记者们，预备好了吗?我们现在开头工作吧。

二、幼儿制作“追踪报道”、教师巡回指导

三、幼儿报道新闻

师：刚刚小记者都很动脑筋，制作了重要的、很多人都在关怀的新闻报道，现在请小记者上来报道。(每个新闻请2-3个幼儿)

活动目标：

1、通过听新闻和编播新闻的活动培育幼儿的听说兴趣。

2、引导幼儿用语言和绘画表达自己的生活阅历。

3、让幼儿学会关怀四周发生的事情。