《桃花源记》课本剧剧本：让学生体验世外桃源的生活（6篇）.docx

《桃花源记》课本剧剧本1

角色：

1.渔人：一位以捕鱼为生的普通百姓，勇敢且好奇心强。

2.桃花源村民若干：热情好客、淳朴善良，过着与世隔绝的田园生活。

3.老人：桃花源中德高望重的长者，知晓许多往事。

4.小孩：天真活泼，对外面的世界充满好奇。

5.太守：当地的行政长官，渴望有所政绩，对奇异之事感兴趣。

6.刘子骥：高尚士也，听闻桃花源之事后，心生向往。

第一幕：渔人捕鱼

-场景：时间为东晋太元年间，武陵郡的一条溪流边。渔人划着小船，在清澈的溪水中缓缓前行，周围是青山环绕，绿树成荫，溪水清澈见底，鱼儿在水中欢快地游弋。

-渔人（一边划船，一边哼唱着小曲）：“青山绿水映船帆，鱼儿嬉戏水云间。今日捕鱼多勤勉，愿得满仓把家还。”（眼神专注地看着水面，手中的渔网随时准备撒下）

-旁白：在这乱世之中，武陵渔人每日靠着在溪水中捕鱼维持生计，虽然生活平淡，但也怡然自得。他未曾想到，今日的一次寻常捕鱼之旅，将会带他进入一个全然不同的世界。

第二幕：发现桃花林

-场景：渔人顺着溪流前行，不知不觉中，眼前出现了一片桃花林。桃花林绵延数百步，中间没有一棵杂树，地上的花草鲜嫩美丽，落花纷纷扬扬地飘落。渔人被眼前的美景惊呆了，他停下划船的动作，呆呆地望着这片桃花林。

-渔人（惊叹）：“此景只应天上有，人间能得几回见！这是何处？我在这武陵溪边捕鱼多年，怎从未见过如此美丽的桃花林？”（缓缓地将船划进桃花林，想要一探究竟）

-桃花林（微风吹过，桃花花瓣随风飘舞，仿佛在欢迎渔人的到来）：沙沙沙……

第三幕：进入桃花源

-场景：渔人沿着桃花林继续前行，桃花林的尽头便是一座山，山脚下有一个小口，隐隐约约好像有光亮透出来。渔人好奇心大增，他将船停靠在岸边，下了船，小心翼翼地从洞口走了进去。起初洞口很狭窄，仅能容一人通过，走了几十步后，突然变得开阔明亮起来。眼前出现了一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房屋坐落其中，田间小路交错相通，鸡犬相闻。村民们穿着古朴的衣服，在田间辛勤劳作，孩子们在村口嬉笑玩耍，老人们则坐在树下悠闲地聊天。

-渔人（目瞪口呆，揉了揉眼睛，不敢相信自己看到的一切）：“这……这是哪里？我难道是走进了仙境？”

-村民甲（看到渔人，先是一愣，随后露出友善的笑容，上前打招呼）：“客从何来？”

-渔人（有些紧张地回答）：“我乃武陵渔人，今日捕鱼时偶然来到此地，不知这是何处？”

-村民甲：“此乃桃花源，我们的祖先为躲避战乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。”

第四幕：村民招待渔人

-场景：村民们得知渔人到来，纷纷围了过来，热情地邀请渔人到自己家中做客。渔人被簇拥着来到一位老者家中，屋内陈设简单，但却干净整洁。老者吩咐家人准备饭菜，不一会儿，桌上摆满了丰盛的食物，有鸡、鱼、蔬菜、水果等。村民们纷纷向渔人敬酒，询问外面的世界。

-老人（和蔼地看着渔人）：“年轻人，你从外面来，给我们讲讲外面的世界吧。如今是什么朝代了？”

-渔人：“如今已是东晋太元年间，外面的世界战乱频繁，百姓生活困苦。”

-村民们（纷纷摇头叹息）：“唉，还是我们桃花源里好，没有战争，没有赋税，大家安居乐业。”

-小孩（天真地拉着渔人的手）：“叔叔，外面有没有很多好玩的地方？有没有像我们这里一样多的桃花？”

-渔人（笑着回答）：“外面有很多地方，但都没有这里美丽宁静。”

第五幕：渔人了解桃花源

-场景：饭后，渔人在村民的带领下，参观了桃花源。他们来到田间，看到村民们用古老的农具耕种，虽然方式落后，但却充满了生机与活力。接着，他们来到村子的学堂，里面有几位先生正在教导孩子们读书识字。渔人还看到了村子里的祠堂，里面供奉着村民们的祖先。

-渔人（感慨地对老人说）：“你们在这里的生活真是令人羡慕，没有世俗的纷争，没有勾心斗角。”

-老人：“我们桃花源里的人，都遵循着祖先的教诲，和睦相处，互帮互助。”

-渔人：“那你们有没有想过出去看看外面的世界？”

-老人（摇摇头）：“外面的世界虽大，但充满了危险与不确定性。我们在这里已经生活了数代人，早已习惯了这种平静的生活，不想再去冒险。”

第六幕：渔人离开

-场景：渔人在桃花源里待了几天后，虽然心中不舍，但也思念家中的亲人。他向村民们辞行，村民们纷纷前来送行，给他的船上装满了食物和特产。

-渔人（感激地对村民们说）：“多谢你们的款待和照顾，我会永远记住你们的。”

-村民甲：“你回去后，不要将我们桃花源的事情告诉外面的人，以免给我们带来麻烦。”

-渔人（点头答应）：“放心吧，我不会说的。”（登上船，缓缓地离开了桃花源）

-村民们（站在岸边，挥手告别）：“一路顺风！”

第七幕：太守派人寻找

-场景：渔人离开桃花源后，沿着原路返回。一路上，他的心中思绪万千，对桃花源里的生活念念不忘。回到武陵郡后