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小学数学科组教研总结

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小学数学科组教研总结

小学数学科组教研总结

一、指导思想：

以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。把加强教师学习培训和教研组建设作为推进课程改革的重要途径，把教学科研能力的提升作为教师专业化发展的根本，努力提高教师新课程实施水平。

二、主要目标：

积极探索课堂教学模式，针对课堂教学中出现的重点、难点问题进行专题研究，总结推广优秀教师的教学经验，探索教学规律。抓课堂教学改革，培养学生的探索创新意识，培养学生的实践能力和自主学习的习惯。提高课堂效率，向40分钟要质量。利用业务学习等多种形式组织教师认真学习新课改的教学理念，转变旧的教育观念，为适应新课程教学打好基础。加强对教材的梳理和备课的研究，寻求教材的特点，组织教师研讨教学方法，选择切合学生实际的教学方法。开展开展实践活动的尝试、信息技术在学科教学中的运用等课题的研讨，积极开展校本研究活动，抓好教材的二度开发。努力建设一支科研型的教师群体。

三、具体措施：

1.抓好理论学习，提高教师素质。

结合教育部门的学习活动，组织全体数学教师认真学习新课程标准，明确数学课程的基本理念和课程目标，使教学工作能依据新课程的理念顺利进行，引导教师在教学中，要重视学生非智力因素培养，积极创设问题情境，激发学生学习兴趣。

2.加强教学常规管理。

做好备课、上课、作业批改、成绩考核等工作。充分利用集体备课这一有利时机，发挥集体的智慧，保证集体备课的质量；课堂教学是学校教学工作的中心环节，本学期继续推进课堂教学改革：①常规课堂力求思路清晰、信息反馈快、训练到位、目标明确；②积极探索课堂教学模式，构建自主互助学习型课堂教学结构；③加强多媒体信息技术的学习和应用，提升课堂教学的容量和密度；④发挥教师的人格魅力，对“学困生”的关注要当作重要的工作来抓。注重课堂教学的小结，增强反思能力。要求每位教师做好教学反思工作并加以落实。同时根据学生的学习情况制定好培优补差计划，做到因材施教。

3.开展丰富多彩的教学活动。

开展学生作业评比活动、优秀作业展览活动、优秀小老师活动等给学生以展示自我、获得成功的机会，不断激发学习动力，提高学生的学习的能力。充分利用现代化教学设备进行辅助教学，激发学生主动学习的欲望。认真开展课外活动及阳光体育活动，积极推进素质教育的发展进程。

4.开展数学课题研究。

做好课题开展实践活动的尝试的研讨工作并形成阶段性成果；继续做好数学成绩的考核与评价办法的研究工作；做好数学课对学生的要求和训练工作；积极撰写数学教学论文并参加评比、交流；加强集体备课的管理工作；认真上好教学研讨课并及时进行反思总结；加强教师的培训工作。

5.抓好毕业班工作：

加强对毕业班学生的监控力度，加强尖子生的培养力度，做好学生的心理辅导工作，力争明年中考出尖子，出高分。并积极为升高中的学生及早准备好相关材料（如成长记录袋等）。加强初四各教师之间教学交流，经验研讨，确保初四教学质量再上台阶。

6.加强课改过程的管理：

加强对教师教学方式和学习方式的转变；对课堂教学过程的管理；对课程资源开发的过程的管理；对教学评价的过程管理；对教学研究的过程管理。在实施过程中要逐步完善适合我校课改实施的评价体系，确保课改工作的正常进行。

四、具体工作安排：

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小学数学科组教研总结

一、背景分析

本学期，我们小学数学科组在学校的领导下，围绕学校的工作目标，开展了丰富的教研活动。通过集体研讨，互相学习，教师的教育理念得到了更新，教学技能得到了提高，为教师更好地从事教育教学工作打下了扎实的基础。

二、亮点工作

1.注重教育理论的学习

理论是行动的指南，我们深深认识到了教育理论学习的重要性，因此本学期我们除了坚持每周三的教研活动外，还组织教师学习了小学数学教育、教育杂志等有关教学改革的报刊杂志，从而扩大教师的视野，提高教师的理论知识及教学水平。

2.扎实开展集体备课活动

本学期，我们科组继续扎实开展集体备课活动，针对教学中存在的问题，共同研讨教学方法，优化教学过程，培养教师的教研能力。同时，也使每个教师都能得到很好的锻炼。

3.展示观摩活动

本学期我们进行了公开课展示活动，展示课与平时教学有机的整合在一起，每位教师都参加了听课与评课。这样的活动形式是大家所喜爱的，也是最能得到大家共同提高的。

4.课题研究

本学期我们继续开展有效课堂教学策略的研究这一课题研究，在研究中发现教学中的问题，并寻找解决的方法。同时，也使教师的科研意识得到了提高。

三、反思与不足

1.学生的计算能力有待提高。在课堂教学中，有相当一部分题目是计算题，而计算又出现错误。在临近测试时这些学生的成绩依