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《平安回家》教学设计

篇一：《平安回家》教学设计

一、教案背景：

1、面向全体学生小学学科：品德与社会

2、课时：1

3、老师课前准备：

A、多媒体网络教室

B、教学用的PPT课件（利用百度、雅虎等有哪些信誉好的足球投注网站备好的课）

二、教材分析

1、品德课程的理念强调社会性。这种社会性源于儿童对生活的认

识、体验和感悟，特别是对刚进入学校的一年级新生来说，将品德与

社会的教育与学生的日常生活紧密结合起来，将教学活动置身于真实

的生活背景之中，让学生走出课堂，参与社会实践活动，把课堂中学

到的知识与现实社会紧密联系起来，做个“安全小卫士”，也让学生

在生活中学习，在学习中生活，这样能够起到更好的教育效果。

2、本课是一年级上册的第二课《平安回家》，主要通过本课教学，

让孩子认识到安全的重要性，从而做到：平安出门，平安回家；也教

育孩子，从小就养成自觉遵守交通规则的好习惯。

三、教学目标：

1、通过了解家乡的交通道路的环境，进一步加深对交通知识的了

解，激发对自觉遵守交通安全重要性的认识。了解一些常见的交通标

志，了解与自己生活有关的交通常识。

2．通过开展知识小竞赛活动，使学生加深对交通标志、交通常识

的进一步了解，树立自觉遵守交通的意识，注意平安回家，培养学生

自我保护意识和珍爱生命的情感。

3、学生通过调查活动，学会一些调查了解、实地考察等探究和解

决问题的方法。

4、了解为交通安全建设、维持秩序做出贡献的交警、警察等人物

及事迹，并抱以感激、敬佩之情。

四、教学重点：

1、用调查、访问、体验、游戏等方式调动全体学生参与学习活动，

从中悟理。

2、以自主学习、小组合作探究学习、小组竞赛活动为主要学习模

式。

五、教学难点：

通过调查、访问、交流、介绍等方式，进一步了解熟悉家乡的交

通道路环境，并在此基础上设计“交通知识”、“安全卫士”等宣传

栏，制作一个介绍交通安全知识的特色宣传栏，大力宣传遵守交

通规则，珍爱生命的情感。

六、教学过程：

[一]、课前准备活动。

1、教给学生一些调查了解、实地考察等探究和解决问题的方法。

如：参观（交通设施）、采访（交通警察）、访问（治安人员）、记

录、摄影、搜集查阅资料等。

2、开展“交通知识知多少”、“安全小卫士”等主题活动。激励

学生参观家乡的交通建设设施，搜集查阅相关图片、歌颂交通警察、

执法人员、治安人员等的有关先进事迹，大力倡导遵守交通规则，人

人珍爱生命。

3、根据自己搜集到的有关资料，做一份：遵守交通安全，维持秩

序的的手抄报（也可和同学合作）。

4、在画纸上设计一个交通标志的轮廓图。

[二]、课堂学习活动。

（一）创设情景，导入新课。

（1）听故事，看资料，导进话题。

1、师：今天老师给大家带来一个真实的故事，想听吗？那让我

们来看看故事的内容。（出示媒体）

问：看了故事，你有什么感受？有什么想法？（学生自由说。）

师：同学们，冲红灯过马路会有什么后果？（被车撞的小莫等4人躺

在医院）

3、师：同学们，这只是其中的一宗交通事故。你们可知道，每年，

每月，甚至每一天都有很多人由于自己或是他人不遵守交通规则，而

遭遇了可怕的车祸。大家请看：

（1）课件出示：老师读全国的事故统计文字。（交通事故就像猛

虎一样，天天都在吃人伤人。据我国有关部分统计，1998年全国交通

事故均匀每50秒发生一起，均匀每2分47秒就会有人丧生于车祸。

更让人不容忽视和痛心的是，少年儿童的死亡率在交通事故中逐年上

升，2004年共有7078名中国儿童被道路交通伤害夺往了生命，有名

儿童在道路交通伤害中受伤。而窃冬天天至少有19名15岁以下的中

国孩子因道路交通意外死亡，77人受伤。每10起道路交通伤害中就

有4起的受害者是步行的儿童，而在道路交通意外中受伤害的儿童有

44％是步行者。1月12日电公安部今日举行新闻发布会，通报2005

年中国道路交通安全情况。2005年，中国共发生道路交通事故

450254起，比2004年减少67635起。）

篇二：《平安回家》教学设计

【教学目标