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2010-2023历年江苏阜宁第一学期期末学情调研九年级数学试卷

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.二次函数的图像如图所示,反比列函数与正比列函数在同一坐标系内的图像大致是

2.在四边形ABCD中,AB=DC,AD=BC.请再添加一个条件,使四边形ABCD是矩形.你添加的条件是(写出一种即可)

3.一个底面半径为9cm,母线长为30cm的圆锥形的侧面积为????

4.下图是数值转换机的示意图,按照其对应关系画出了y与x的函数图象(右图):

(1)分别写出当与x>4时,y与x的函数关系式;

(2)求所输出的y值中最小一个数值;

(3)写出当x满足什么范围时,输出的y的值满足.

5.计算????.

6.已知二次函数y=-x2-2x+3

(1)该抛物线的对称轴是???????,顶点坐标???????????????;

(2)选取适当的数据填入下表,并在直角坐标系内描点画出该抛物线的图象;

X

-2

-1

0

1

2

Y

3

4

3

0

-5

(3)根据图象,写出当y>0时,x的取值范围;

(4)将此图象沿x轴向右平移几个单位,可使平移后所得图象经过坐标原点?请写出平移后图象与x轴的另一个交点的坐标.

??

7.施工队要修建一个横断面为抛物线的公路隧道,其高度为6米,宽度OM为12米.现以O点为原点,OM所在直线为x轴建立直角坐标系(如图1所示).

(1)求出这条抛物线的函数解析式,并写出自变量x的取值范围;

(2)隧道下的公路是双向行车道(正中间是一条宽1米的隔离带),其中的一条行车道能否行驶宽2.5米、高5米的特种车辆?请通过计算说明;

(3)施工队计划在隧道门口搭建一个矩形“脚手架”CDAB,使A、D点在抛物线上。B、C点在地面OM线上(如图2所示).为了筹备材料,需测算“脚手架”三根钢杆AB、AD、DC的长度之和的最大值是多少,请你帮施工队计算一下.

8.如图,△ABC内接于⊙O,OD⊥BC于D,∠A=500,则∠OCD的度数是

A.40°

B.45°

C.50°

D.60°

9.如图,在⊙O中,直径AB=2,CA切⊙O于A,BC交⊙O于D,若∠C=45°,

(1)求BD的长;

(2)求阴影部分的面积.

10.若二次函数的部分图象如图所示,则关于x的一元二次方程的一个解,另一个解?????;

11.若⊙O1、⊙O2的直径分别为4和6,圆心距O1O2=2,则⊙O1与⊙O2的位置关系是

A.内切

B.相交

C.外切

D.外离

12.已知关于的方程有两个相等的实数根,则k的取值是????.

13.某班体育委员记录了第一小组七位同学定点投篮(每人投10个)的情况,投进篮框的个数为6,10,5,3,4,8,4,这组数据的中位数和极差分别是

A.4,7

B.7,5

C.5,7

D.3,7

14.如图,在平面直角坐标系中,已知抛物线交轴于两点,交轴于点.

(1)求此抛物线的解析式;

(2)若此抛物线的对称轴与直线交于点D,作⊙D与x轴相切,⊙D交轴于点E、F两点,求劣弧?的长;

(3)P为此抛物线在第二象限图像上的一点,PG垂直于轴,垂足为点G,试确定P点的位置,使得△PGA的面积被直线AC分为1︰2两部分.

15.如图,△ABC中,∠B=90°,AB=6,BC=8,点P从点A开始沿边AB向点B以的速度移动,与此同时,点Q从点B开始沿边BC向点C以的速度移动.如果P、Q分别从A、B同时出发,当点Q运动到点C时,两点停止运动,问:

(1)经过几秒,的面积等于?

(2)的面积会等于△ABC的面积的一半吗?若会,请求出此时的运动时间;若不会,请说明理由.

16.AB是⊙O的弦,OC⊥AB于C.若AB=8,0C=3,则半径OB的长为????.

17.①计算:????②解方程:

18.已知⊙O的半径为3cm,圆心O到直线l的距离是4cm,则直线l与⊙O的位置关系是??.

19.学校召开的运动会上,同学王刚掷铅球,铅球运动过程中的高y(m)与水平的距离x(m)之间的函数关系式为,则王刚掷铅球的成绩为????m.

20.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=9cm,BC=12cm,P为BC的中点.动点Q从点P出发,沿射线PC方向以2cm/s的速度运动,以P为圆心,PQ长为半径作圆.设点Q运动的时间为ts.

(1)求点P到直线AB的距离;

(2)当t=1.8时,判断直线AB与⊙P的位置关系,并说明理由;

(3)已知⊙O为△ABC的外接圆,若⊙P与⊙O相切,求t的值.

21.矩形ABCD中,AB=8,,点P在边AB上,且BP=3AP,如果圆P是以点P为圆心,PD为半径的圆,那么下列判断正确的是

A.点B、C均在圆P外??????????????????B.点B在圆P外、点C在圆P内

C.点B在圆P内、点

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