2010-2023历年江苏阜宁中学高二上学期期中考试政治试卷（带解析）.docxVIP

2010-2023历年江苏阜宁中学高二上学期期中考试政治试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.十八大通过关于《中国共产党章程（修正案）》的决议，把科学发展观、生态文明建设等写入党章。这说明（??）

A．真理具有反复性、上升性

B．社会意识具有相对独立性

C．真理和谬误是相对的

D．要在实践中追求和发展真理

2.解决好农业农村农民问题是全党工作重中之重，城乡发展一体化是解决“三农”问题的根本途径。这启示我们要（??）

A．着重把握主要矛盾，抓重点

B．着重把握矛盾的主要方面，抓主流

C．坚持对立统一、全面看问题

D．坚持事物发展前进性与曲折性统一

3.爱因斯坦认为，光既是波，又是微粒，是连续的，又是不连续的。这启示我们（??）

A．矛盾的特殊性是寓于矛盾普遍性之中

B．要发展地看待一切事物

C．要承认矛盾的对立并坚持矛盾的统一

D．要反对唯心主义世界观

4.2013年12月4日，珠算被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产名录。珠算是由筹算演变而来，由于古代商业贸易的发展，原有的筹算不能适应计算的需要，筹算逐步演变为珠算。这一演变过程说明（??）

A．实践是认识发展的动力

B．量的积累必然引起质变

C．实践是检验真理的唯一标准

D．辩证否定是对旧事物的抛弃

5.材料一：气候变化问题最初是作为环境问题而由科学家讨论的，与气候变化相关的文章较早也大多出现在科学类杂志上。上世纪70年代有人开始将环境、气候变化、外交和安全等问题联系起来，80年代气候变化问题逐渐引起了大众关注，90年代全球气候变化已经成为举世瞩目的重大战略性问题。在丹麦哥本哈根气候变化大会上，就应对气候变化通过了《哥本哈根协议》，达成了广泛共识，取得了重要而积极的成果。

材料二：良好生态环境是经济社会可持续发展的重要条件，也是一个民族生存和发展的根本基础。坚持节约资源和保护环境是我国发展的基本国策，关系人民群众切身利益和中华民族生存发展。党的十七届五中全会强调，要坚持把建设资源节约型、环境友好型社会作为加快转变经济发展方式的重要着力点。在全社会倡导绿色生活，使每一个公民、每一个家庭都成为环境保护的宣传者、实践者、推动者，自觉节俭消费，崇尚绿色生活，为低碳减排贡献力量。

（1）请结合材料一，运用物质与意识的辩证关系说明我国为什么要发展低碳经济？（4分）

（2）结合材料对“气候变化问题重要性”的认识，运用认识论的观点说明人类是怎样追求和发展真理的？（4分）

（3）结合材料，请草拟一份“低碳生活”倡议书（提纲），并写出相应的哲学依据。（至少两点）如：要坚持废物利用，减少用纸，循环利用教科书等------矛盾双方在一定条件下可以相互转化，要创造条件促进或防止转化。（4分）

6.97岁的胡佩兰是我国最年长的出诊医生，70岁退休后，她还到基层医疗机构坐诊，继续为病人服务，每周出诊6天，风雨无阻，一坚持就是20年。她的感人事迹启示我们，实现人生价值要（??）

①投身于为人民服务的实践

②努力提高技能实现自我价值

③坚持正确的价值判断和选择

④积极利用社会提供的客观条件

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

7.老子说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”这表明（??）

A．人可以利用和改变客观规律

B．人为事物的联系没有客观性

C．联系具有普遍性和多样性

D．任何事物之间都相互联系

8.孟子说“万物皆备于我”，笛卡尔说“我思故我在”。他们的观点都属于（??）

A．形而上学思想

B．唯物主义思想

C．主观唯心主义思想

D．客观唯心主义思想

9.我国著名教育家陶行知说过“先生不应该专教书，他的重要责任是教人做人；学生不应该专读书，他的重要责任是学习人生之道。”这句名言体现了（??）

A．世界观和方法论的统一

B．矛盾普遍性和特殊性的统一

C．两点论和重点论的统一

D．相对静止和绝对运动的统一

10.2013年6月以来，中共中央在全党开展群众路线教育实践活动。教育实践活动以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，主要目标是破除党内的“四风”问题——形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。

结合材料，分析开展群众路线教育实践活动的历史唯物主义依据。（10分）

11.小小鼠标无极限，从发明鼠标到现在的50年间，机械鼠标、光电鼠标、多功能鼠标、3D鼠标层出不穷，如今人们还在研制不用手操作只靠意念控制的智能鼠标。这主要说明（??）

A．物质是运动的承担者

B．思维和存在是同一的

C．意识的力量是无穷的

D．事物都是变化发展的

12.“地球不是我们从父辈那里继承来的，而是我们从自己的后代那里借来的。”这句话给我们的哲学启示是（??）

A．要用联系和发展的观点看问题

B．要重视量变，积极促进质变

C．要充分发挥认识对实践的指导作用

D．要坚持矛盾普遍性和特殊性的统一

13.正