第五章 第七节 棉花吐絮期管理 (课件)《农作物生产技术》(高教版第二版)同步课堂.pptx

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第五章第七节棉花吐絮期管理第2版《农作物生产技术》

教学目标一能力目标知识目标0201目标1.了解棉花吐絮期生育特点。2.掌握棉花吐絮期苗情特征及管理主攻目标。1.学会棉花疏枝去叶。2.掌握棉花吐絮期肥水管理与病虫防治等技术。

教学重难点二教学重点:掌握棉花吐絮期苗情特征及管理主攻目标教学难点:掌握棉花吐絮期肥水管理与病虫防治等技术

导入新课三河南棉花吐絮期一般在8月下旬至11月上旬,历时70~80d。河南棉区

新知讲授四一、吐絮期的生长发育(一)生长发育特点1.营养生长逐渐衰退,易出现早衰入秋后,温度逐渐下降,叶片逐渐衰老,根系活动减弱,吸收肥水能力下降,但叶和根仍具一定水平的生理功能,以供秋桃及伏桃充实增重。在干旱、少雨、黄萎病重、低肥的棉田易出现早衰,即叶片干枯、脱落,植株枯萎死亡。

新知讲授四一、吐絮期的生长发育(一)生长发育特点2.生殖生长逐渐减弱吐絮初期,棉铃生长和吐絮占绝对优势,吐絮后,生理活动减弱,生殖生长也逐渐减弱,进入衰老阶段。

新知讲授四一、吐絮期的生长发育(二)影响吐絮期生长发育的因素吐絮期最适宜温度为25~30℃,气温低于20℃时棉铃开裂延迟;特早熟棉,从播种到吐絮需≥10℃积温2900~3100℃,中熟棉需3200~3400℃。需水、营养较少,土壤水分以田间持水量的55%~70%为宜。

新知讲授四一、吐絮期的生长发育(三)长相诊断类别长势长相壮株下、中、上三桃满座,植株老健清秀,绿叶托白絮。根系缓慢死亡,叶片自下而上叶色依次褪淡,逐渐变黄脱落,早熟不早衰弱株叶黄、脱落早,表现为早衰。顶部果枝短小,铃小且少,脱落率高旺株植株高大,赘芽丛生,茎秆青绿,蕾花多而铃少,铃期长,脱落率高,烂铃多

新知讲授四二、吐絮期管理主攻目标一、灌好吐絮水棉花后期需水较少,但应保证水分供应,维持棉株正常的生理活动,以增加铃重、提高纤维品质。0201初絮期如遇干旱要及时浇水,以促进早熟、防止早衰、增加铃重,浇水时应小水沟灌,以免引起贪青晚熟及增加烂铃。一、灌好吐絮水

新知讲授四二、吐絮期管理主攻目标二、疏枝去叶对棉株生长旺盛、枝叶茂密,田间郁闭严重的棉田,可将主茎下部发黄的老叶打去,并可剪空枝、打边心0201以改善棉田通风透光条件,增加铃重,促进早熟、吐絮,减少烂铃.二、疏枝去叶

新知讲授四二、吐絮期管理主攻目标三、喷洒催熟剂生产上对晚熟棉田,采用喷洒乙烯利催熟,能促进棉铃开裂、吐絮,提高霜前花率,对纤维品质没有明显影响。0201喷洒时期以枯霜前20d左右为宜,要求喷后几天内,有高于20℃的较高温度,利于药剂分解,提高施药效果。每亩用40%乙烯利125~200g,稀释300倍进行喷洒。三、喷洒催熟剂

新知讲授四二、吐絮期管理主攻目标四、防治害虫棉花吐絮期主要害虫有造桥虫、红铃虫、秋蚜等0201病害主要是红粉病、红腐病、疫病、角斑病等。此进已进入棉花生长后期,一般不防治。四、防治害虫

新知讲授四三、棉花生产概况棉花的种植范围广泛,从北纬47°到南纬35°均有分布。全世界有150多个国家植棉,五大洲均有分布,主要集中在亚洲和美洲。亚洲面积最大,约占68%。(一)世界棉花生产概况

新知讲授四三、棉花生产概况当前棉花总产前十位的国家依次为中国、印度、美国、巴西、巴基斯坦、土耳其、澳大利亚、乌兹别克斯坦、马里、墨西哥。其中中国占世界总产量的25%,印度占19%,美国占16%(图5-1)。其中单产最高的国家是中国。(一)世界棉花生产概况

新知讲授四三、棉花生产概况2018年各国棉花产量占比

新知讲授四三、棉花生产概况我国棉花生产历史悠久,现有记录证明3000年前在海南即有棉花种植,《尚书》《后汉书》《南越志》等皆有文献记载。从栽培品种上主要为亚洲棉。近代考古证明,新疆公元2世纪已有草棉的种植。近代以来,随着洋务运动的开展,纺织工业发展迅速,也带动从美国陆续引进陆地棉品种开展改良和种植。到1949年时陆地棉面积已达到总面积的一半。(二)我国棉花生产概况

新知讲授四三、棉花生产概况我国的棉花生产划分为5个种植区,即黄河流域棉区、长江流域棉区、西北内陆棉区、北部特早熟棉区和华南棉区(零星分布),河南省的南阳和信阳属于长江流域棉区,其余地区属黄河流域棉区。当前我国棉花生产中,新疆播种面积占全国54%,山东占14%,河北占9%,湖北占6%。总产量中新疆占68%,山东占10%,河北占6%,湖北占4%。(二)我国棉花生产概况

新知讲授四三、棉花生产概况按照地理方位、地貌、气候特点,河南棉花生产又划分为5个生态棉区:豫北平原光照充足、苗蕾期多旱棉区;豫东平原光、温、水较协调棉区;豫东南平原热量丰富、花铃期多雨棉区;(三)河南棉花生产概况

新知讲授四三、棉花生产概况南阳盆地雨热

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中国职业技术教育学会职业高中教学会员。连续多年参加全国文明风采大赛,获得优秀辅导教师奖3个。曾在《职业技术教育》、《职教论坛》、《河南教育》、《青年导报》等杂志发表论文论著二十余篇,参与主持省级课题1项,市级课题3项。

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