2020年四川省雅安市招聘考试《及教育学、心理学、教师职业道德》教师.pdfVIP

2020年四川省雅安市招聘考试《及教育学、心理学、教师职业道

德》教师教育

（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）

一、单选题

1.班级授课制创始于（）。

2.注重发展学生知识和能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课

程是（）。

A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、发展型课程【答案】B

3.掌握若干概念之间关系的学习称为（）。

A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、规则学习【答案】C

4.教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育为（）。

5.教师对教学目标、教学任务、教学材料、教学方法等内容的反思是（）。

A、自我指导型反思B、任务指向型反思C、教学中反思D、教学后反思【答

案】B

6.教育目的要回答的一个根本问题是（）。

A、教育培养什么样的人B、教育怎样去培养人C、教育内容D、教育的方向

【答案】A

7.在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略被称为（）。

A、发现教学B、掌握学习C、情境教学D、合作学习【答案】C

8.性善论“”、“性恶论”所反映的观点是（）。

A、遗传决定论B、环境决定论C、教育万能论D、辐合论【答案】A

9.教师要做好疏导工作，应力求做到情到、言到和（）。

A、眼到B、手到C、心到D、行到【答案】A

10.师德的灵魂是（）。

A、关爱学生B、提高修养C、加强反思D、提高业务水平【答案】A

11.认为迁移是具体、有条件的迁移理论是（）。

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A、形式训练说B、共同要素说C、经验类话说D、关系转换说【答案】B

12.教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果，其运用的是

（）。

A、晕轮效应B、有晕效应C、罗森塔尔效应D、名人效应【答案】C

13.衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是（）。

A、培养目标B、考试C、小学教育目的D、教学内容【答案】C

14.把课程计划付诸实践的过程，属于（）。

15.一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力是（）。

A、发展B、进步C、创新D、改革【答案】C

16.前苏联教师沙塔洛夫提出的教学方法是（）。

A、探究—研讨法B、发现学习C、暗示教学法D、纲要信号图式教学法【答

案】D

17.幼儿园小朋友不愿意吃肥肉，把肉吐在地上，反映了儿童（）。

A、品德B、不良品德C、不能确定D、道德【答案】C

18.制约课程设计的主要因素有（）。

A、社会B、设计者C、社会、知识和儿童D、政治、经济和文化【答案】C

19.危险期主要指（）。

A、幼儿期B、儿童期C、少年期D、青年期【答案】C

20.青年初期是指年龄在（）阶段的儿童。

A、6～11、12岁B、11、12～14、15岁C、14、15～17、18岁D、3～6、7

岁【答案】C

二、多选题

21.二次世界大战后教师职业发展的特点是()。

A、教师成为教育改革的重要因素B、教师职业职能的转变C、教师职业被认定

为专业性职业D、教师的终身教育得以实施E．教会学习是教师职业的新的工

作方式【答案】ABCDE

22.根据使用的主要教学方法，可以将课分为（）。

A、讲授课B、演示课C、复习课D、实验课E、练习课【答案】ABCDE

23.班主任在班级管理中的地位是（）。

A、是班级人际关系的艺术家B、是班集体的设计者C、是班级组织的领导者

D、是班级的教育者E、是班级制度的贯彻者【答案】ABCD

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24.心理自我调控按功能可以分为（）。

A、主动独立型B、专一型C、随意无拘型D、被动执行型E、分析评价型【答

案】ADE

26.下列人物主张教育生物起源论的是（）。

A、利托尔诺B、霍尔C、孟禄D、沛西．能E、斯金纳【答案】AD

27.儿童个体发展的规律有哪些（）。

A、阶段性B、不平衡性C、顺序性D、分化与互补的协调性E、个别差异性

【答案】AB