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大班语言活动教案700字范文（10篇）

大班优秀语言活动教案700字范文1

活动目标：

通过故事理解小纸人想飞的愿望，感受帮忙别人是一件很欢乐的事情。

活动预备：

故事ppt，小纸人（手工纸、卡纸、瓦楞纸各3个）

活动过程：

一、观赏故事前半段，理解故事内容（幻灯、争论）

1、小纸人会不会飞？它一次又一次坚持不懈，最终胜利了吗？

2、它为什么想要飞？

3、你们有谁知道飞在天空中是怎样的感觉？

4、看来小纸人单靠自己的力气是飞不起来的，你们愿不愿帮忙他？

二、帮忙小纸人试飞。

1、幼儿两两合作帮小纸人试飞。

2、沟通喃

三、听赏故事后半段，感受小纸人实现愿望后的喜悦心情。

由于大家的帮忙，小纸人的愿望最终实现了，他说什么了？你们听了快乐吗？

提升：是呀，帮忙别人和被别人帮忙都是件特别欢乐的事情。

四、看PPT，争论如何帮忙贫困儿童。

1、小纸人会飞之后，熟悉了很多朋友，也帮忙了很多需要帮忙的人，它很欢乐。可是昨天它给我寄来一封E-MAIL，说有些朋友需要帮忙，靠他一个人的力气是不够的，怎么办？

2、幼儿看PPT，比照自己的幸福生活，了解贫困山区的穷苦，激发帮忙他们的愿望。

3、争论如何帮忙他们。

五、争论。

为什么他们这么苦，还要坚持念书？

大班优秀语言活动教案700字范文2

【活动目标】

1、理解“舒坦、欢畅”等词汇，感受散文诗美丽的词句

2、尝试用分角色表演的方式，与同伴合作表现散文诗的意境。

【活动预备】

1、组织幼儿种植植物的嫩芽，并观看记录小芽的生长过程。

2、散文诗挂图。

3、《春野》背景音乐。

4、阳光、春风、雨露、嫩芽的头饰。

5、幼儿用书。

【活动过程】

1、谈话：请幼儿回忆自己观看到的植物发芽生长状况

（1）从土里钻出来的芽像什么？

（2）怎样才能让小芽快快长大？

2、教师有感情的朗读散文一遍，引导幼儿感受散文中的意境

（1）小嫩芽从土地妈妈的怀里探出头来，谁来迎接她了？他们是怎样对待小嫩芽的？

（2）小嫩芽渐渐的变的怎样了？

3、结合挂图观赏散文诗，进一步理解其中的内容

（1）小嫩芽像谁？太阳的照射使他暖和，春风的抚慰使他亲切，雨露的滋润使他舒坦，可他为什么还可怕？

（2）太阳、春风、雨露分别对他说了什么？（引导幼儿学说对话。）

（3）小嫩芽为什么变的英勇了？她是怎样做的？为什么说小嫩芽像一个漂亮的小姑娘了？

（4）阅读幼儿用书，鼓舞幼儿与同伴一起有感情的朗读散文诗

4、鼓舞幼儿与同伴分角色进展表演

（1）引导幼儿分组进展装扮，自由表演散文诗的内容

（2）引导幼儿随背景音乐《春野》相互观赏各组的表演

【活动延长】

请幼儿画出小芽在阳光、雨露、春风下成长的情景。

大班优秀语言活动教案700字范文3

活动目标：

1.初步阅读图书，能借助场景图卡，了解故事内容和情节的变化进展。

2.能较细致地观看画面，大胆使用词汇和体态动作表达自己对画面的理解。

3.有深厚的阅读兴趣，能有目的地进展阅读。

活动预备：

课件、图书、图片、故事录音

活动过程：

1.观赏图书封面和第一幅画面，引起阅读兴趣。

（1）幼儿观看封面，了解故事的名字，猜想故事内容。

（2）幼儿观看并表述第一幅画面的内容。

教师：你可以说一说这幅图告知了我们一些什么吗？

2.幼儿自主阅读2-21页，了解发觉故事的主要内容及线索。

（1）幼儿自主阅读2-21页，初步了解故事内容。

教师：故事发生在哪里？故事里有谁？发生了什么事情？

（2）幼儿再次阅读，发觉故事发生的线索。

教师：熊、兔子、公鸡追狐狸时经过了哪些地方？

（3）教师出示树林、小山、大海的图片，帮忙幼儿了解故事发生的线索。

教师：狐狸抱着小鸡先到了哪里，再到了哪里，又到了哪里？

3.共同阅读图书前半局部，感知故事情节的进展。