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“讲文明，知礼仪”主题班会教案

讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人

内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。下面

小编就同大家聊聊关于“讲文明，知礼仪”主题班会教案，希望有所

帮助！

文明礼仪班会1

一、设计意图

我国是文明古国,讲道德、懂礼仪是学生健康成长的需要,但现在的

中学生对“文明礼仪”的意识越来越淡薄.针对这些现象，特设计了主

题为《文明礼仪伴我行》的主题班会，班会的主要思想是树立良好的

班风班貌，让礼仪重回每个学生的心，使七年级学生从刚入校就受到

良好的文明礼仪的熏陶。

二、设计理念

我国教育家陶行知先生有一句名言：“千教万教教人求真，千学

万学学做真人。”说的就是教师首先要教育学生做一个真诚的人，而

学生应该首先学做人，学做文明之人。而当今在优越的物质生活条件

下成长起来的独生子女，在文明礼仪方面确实存在着很多不文明的言

行，因此通过本次班会让学生体会到只要我们从身边做起，从小事做

起，就能养成良好的行为习惯。

三、学情分析

本次活动的对象是七年级的学生，他们具有一定的听、说、合作

能力及理解能力。为了使学生消除心理障碍，因

此活动要营造民主、和谐的课堂气氛，使学生敢说、想说、乐说，

积极主动的参与到活动中来。

四、教学目标：

1、知识目标：让学生感受到讲文明，懂礼貌等礼仪是学生必须养

成的行为规范，明白知礼、守礼、行礼的重要性，知道中学生的常用

礼仪。

2、能力目标：学生通过体会和感悟对家庭、学校、社会礼仪的认

同感，愿意自觉遵守礼仪，懂得从小讲礼仪用语的重要性,感受语言美

的魅力。

3、情感、态度与价值观目标：学生通过从小事做起，从而获得美

好的友谊，在为班集体做贡献中体现自身的价值，享受人生的乐趣。

教法与学法

五、教法和学法

教法：在本节课的教学活动中，学生是主体，老师的主要是给予

引导和总结。努力使视、听、说有机地结合，多角度、多层面地提高

学生感知力。让学生从小懂得文明礼仪乃做人之本。

学法：学生主要以参与小品表演、朗诵、生生互动的形式进行体

验、感悟。此外，我还收集了一些相关的图片、音乐等让学生获得听

觉、和视觉上的直观信息，提高了学生学习的兴趣，更多、更快、更

有效的传递了教学信息。

六、活动内容：

班会内容分为四大块———观赏图片、情景表演、礼仪示范、歌

声升华。

七、活动形式：

观看图片、诗朗诵、小品、妙语接龙、欣赏歌曲，自我审视等形

式。

八、活动准备：

1、加强宣传发动，向学生公布了本次《文明礼仪伴我行》主题

班会的部分活动方案，进行全员发动，营造活动范围。

2、让学生从各种渠道收集有关文明礼仪的各种资料，如故事、图

片、歌曲，准备节目(歌唱、小品等)

3、将适合本节班会课的资料制作成多媒体课件。

九、活动过程：

（一）、图片导入，明确主题：师生观赏文明礼仪的图片学生讨

论，从图片中得到什么启发。

（二）、情景表演，辨析导行。

1、第一环节——通过图片，谈感受。

2、第二环节——小品表演《下课后》

3、第三环节——妙语接龙（一人说一条，从第一个同学说起，说

一圈。如：人人为我→我行我素→素昧平生）

（三）、榜样示范，拓展延伸

4、第四环节——朗诵歌谣《文明礼仪三字经》，表演《礼仪示范》

（四）、总结回顾，歌声升华。

在《文明礼仪之歌》的音乐声中教师对本次班会总结。

十、课堂小结：

教师把文明礼仪比成一棵大树,而礼貌用语则好比叶子,只有文明礼

貌用语多了,这棵大树才能枝繁叶茂,那么,如何让其枝繁叶茂呢?只有平

时要养成良好的习惯.

同学们，习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用

不完的利息；你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。

文明礼仪班会2

活动目的：

1、通过看录像、表演小品、快板、拍手歌、诗歌朗诵、记者小采

访等多种形式，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，

让学生从小知礼仪，懂礼仪，懂得感恩父母，学会与同学友好交往，

快乐地与人相处，将班级管理工作和文明行为习惯落实到实处。

2、通过学生的自我剖