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中职学校信息化建设方案

中职学校是实行职业教育的学校，学生毕业属中职学历。招生对

象是初中毕业生和具有与初中同等学历的人员，基本学制一样为三年，

中职学校也招收高中毕业生，学制一样为两年或者三年。下面是作者带

来的有关中职学校信息化建设方案，期望大家爱好。

中职学校信息化建设方案1

在项目实行前,项目小组必须通过周密的讨论与沟通,达成共鸣,共

同制定明确的项目目标、实行条件条件和实行计划,为后期的实行工作

奠定良好基础。在实行进程中,项目目标、实行条件条件和实行计划的

不肯定性将直接导致项目进度延迟、实行本钱增加等不良后果。

通过对学院信息化现状的了解以及一年来的学习及调研,并通过月

份的学院数字化校园建设研讨会的召开,学院已经逐渐清楚了数字化校

园建设的目标及内容,也对数字化校园的核心工作有了明确的认识,应当

说学院数字化校园建设己经准备的比较充足了。

教育与培训

数字化校园建设的成功一方面是前期方案的设计的先进性及完善

性、领导层的重视以及组织建立的完善性还有很重要的一方面是数字化

校园建设工作的连续性和连续性,这就必须在项目实行进程中及后续工

作中要加重信息化教育和培训工作,为了做到这点,需在以下几个方面加

以重视。

督促项目承建公司针对学院的需求制定培训方案并严格考核实行。

数字化校园建设小组根据数字化校园建设的进度及师生信息化使

用水平。保证在项目期间系统教育和培训能在适当的时间有计划的进行。

为了今后管理及运行保护的连续性,还要充实技术气力进行专业资

格的培训如网络、数据库等方面的培训。

流程优化：

信息化通常意味着组织的变化,人们对变化有一种内在抵牾性。这

从前期调研及学习中,很多院校建设者都深入认识到的问题,从实在话,

这也是本人最没底的地方,这是由于一方面学院是一所老学院,很多观念

及人际关系并不是很好改变的,还有一点本人的工作方式方法还有待改

进,有些时候已经造成了有关部门的抵牾情绪,这都需要在以后的工作中

努力改进。但最重要的一点,必须以科学发展观的态度对待信息化建设

进程中给学院管理带来的冲击,以实事求是的办事精神努力保证信息化

建设带来的变化和学院日常管理的变化正常过渡。

质量保证计划

为了保证学院数字化校园建设的成功,在前期调研及学习的基础上,

结合相干兄弟院校系统实行体会,贯彻一套完全的质量保证计划是必不

可少的。这需要在数字化校园实行进程中不断加以总结补充及完善。

整体建设框架

数字校园搭建重要是在现有“IT基础设施层”基础上，通过对

“业务运用”的数据整合，实现数字校园信息资源的共享与交换。并且

支持数字校园对信息整合基础上的运用整合与开发，实现WEB门户、短

信、邮件等方式的数字校园信息的“综合服务展现”。

实行步骤

数字校园建设以及对信息系统进行整合触及到学院各部门，所以

必须遵守统一计划，分步实行的原则，稳固成果，逐渐推动。实行“一

把手”工程(领导高度重视)、建立实行机构，由信息管理中心落实具体

工作，各部门参与配合，分阶段完成以下工作内容：

第一步：建立数字化校园建设工作小组

由学院领导和谐组成数字化校园建设领导小组，各部门参与。

第二步：需求分析收集整理

由工作小组负责与各业务部门之间的需求沟通工作，对需求进行

整理以合适我院建设，为平台建设与整合、业务系统建设提供根据。

第三步：挑选技术方案和集成商

由信息化建设工作小组对建设需求与方案进行初步设计，请厂家

进行技术交换与产品演示，对已实行数字化校园高校进行考察、论证，

挑选最优的技术方案与实行方案，肯定合作集成商。

第五步：数字校园建设工作后试运行及验收

项目试运行正常，并对使用部门及职员进行业务培训，并完成验

收。

数字化校园分步建设内容比例分析：基础数据平台的整合为突破

逆境的第一步:在这一阶段,需要设计一个统一数据库(包括共享数据库)

架构,并且统一全校信息标准,建立共享数据中心。在国家《教育管理信

息化标准》基础上结合学校实际制定信息标准。制定信息标准时要保证

全校信息编码的一致性、兼容性和开放性,各业务系统之间没有冗余的

业务数据。数据只能有唯独的保护者(谁生产,谁保护)。

第二步是完成通用数据交换工