象棋兴趣小组活动计划完整.docVIP

象棋兴趣小组活动计划(优质文档，可直接使用，可编辑，欢迎下载）

张庄小学象棋兴趣小组活动计划

象棋兴趣小组活动计划

(优质文档，可直接使用，可编辑，欢迎下载）

一、指导思想:

象棋是一项集益智、娱乐、德育为一体的综合性竞技活动。对学生的思想品质、心理品质、智力发展和身体素质的影响是显而易见的.可见,成立象棋兴趣小组是符合国家的教育方针的。另外，象棋活动还具有娱乐性,有助于寓教于乐，减轻学生的过重心理负担.俗话说：“条条大路通罗马。”所谓“殊途同归。同样，我们开展象棋教育，把象棋兴趣小组办好,引导学生开展下棋活动,能够提高学生的整体素质。

二．教学目标：

1、让学生了解中国象棋，了解中国象棋悠久的历史与文化.

2、让学生在活动中发展智力，陶冶情操,培养良好的意志品质。

3、让学生初步掌握中国象棋的技巧，提高棋艺水平.

二、实施宗旨：以棋育人以棋修身以棋养德

三．教学措施：

（一)教师方面:

1、注意课程内容可根据实际需要作出适当调整提高每次的练习兴趣。授课教师要熟悉教材内容，积极创设情景，用通俗易懂的语言，生动的故事进行课堂教学。教学过程中要结合文化教育、思想教育和情感教育。

2、本学期小组活动结束时,对各方面表现好的同学给予表扬奖励.

3、积极地组织好每一次的课堂纪律，为下象棋提供好的学习环境.

4、多鼓励表扬孩子,相信每个孩子都会成为象棋高手，都能把象棋练好。

5、经常树立榜样,榜样的力量是无穷的，以他们的力量去带动孩子们把象棋下好。

（二）学生方面：

经常与爱好者切磋，提高棋艺,适应不同风格的各种棋手.

家长方面:

有能力的家庭可为孩子配置棋盘，购买一些象棋方面的书籍以便让孩子进一步提高。

四．教学内容：

1、中国象棋历史与文化简介

通过向学生介始中国象棋的历史发展以及“棋人棋事”,让学生初步感悟中国象棋的文化魅力.同时，为学生树立榜样，激发兴趣.

2、象棋入门

让学生初步认识中国象棋，掌握基本方法,结合实战训练加深认识，提高水平.

3、简单的战略战术

本部分通过实例分析，让学生感悟，提高棋艺，开发智力。同时,通过实战训练切实提高临场应变能力。在训练中,渗透贯穿育人思想，培养良好的心理素质和意志品质.

五、展示形式：?

1、每月底以“打擂、挑战”形式，加强灵活运用,提高学生的综合能力。?

2、设“擂主”，让学生发起挑战，激发学生的好胜心理.?

六、活动安排：?

1、积极开展象棋第二课堂，每周三下午课外活动时间训练.?

2、重点训练象棋尖子，多层次培养后备人才。?

初中语文兴趣小组活动总结

本着张扬学生个性、培养学生兴趣和听、说、读、写能力的教学理念，依据语文学科特点，努力加强课后管理，丰富学生的想象力，以全面提高学生的语文素质。在学校领导支持下,本学期语文兴趣小组活动开展顺利,现将本学期活动总结如下:

一、基本情况

本活动小组形成以文科教研组为中心，语文教师为单位,每个参与活动的学生为主体的兴趣小组活动体系。开展以朗读、写作、汉字书写为主线，具有形式多样的趣味性教学活动。学生自由选择主题各异的兴趣小组,根据教师的安排,完成相应的学习任务。整个学期的教学活动能够顺利进行，最重要的是整个教学体系能够安排的合理、到位。不仅调动了学生的积极性，提高了学习效率，而且进一步发展了学生的兴趣爱好。

二、活动管理

1、抓出勤

有道是：没有规矩,不成方圆。在开班前，首先对按时上课这个问题必须严肃提出.因为在有些学生的意识中，兴趣小组活动可有可无，没有重视的态度。学生出勤是兴趣小组展开最为基本的条件.

2、抓纪律

上课纪律是直接影响到教学质量的因素。虽然为兴趣小组活动，但最为基本的纪律问题也要重视.要综合学生的上课风格，扬长避短，营造出活泼但不放肆、轻松但不随便的课堂氛围。

3、重备课

兴趣小组备课不需要陈词老套，但也丝毫不能疏忽.备课要从培养学生兴趣入手，选择学生们感兴趣的，学习起来较容易的而又有必要的活动教案。

4、重上课

四十分钟时间，怎样抓住学生的眼球，调动学生的思绪，是门学问。结合学生年龄特点，奉行“活泼上课,轻松学习”的宗旨，给他们充分的时间，用于和别人一起质疑、探讨、释疑、感悟。学生们学习兴趣一浓，再加教师巧妙引导，一切也就水到渠成了.

三、活动教学方法

为使兴趣小组能够达到最为理想的教学目标,文科教研组结合这个学期的实际教学工作，采纳了以下方法:

1、围绕“兴趣”这一主线.尊重学生的兴趣爱好方向，并进行科学的引导。

2、采取课堂互动的形式进行教学,有利于增进师生间的了解，而且可以将学生真正融入到课堂中来，活跃了课堂气氛。

3、教学过程以鼓励、表扬为主，批评教育为辅。

4、教学形式的多样性，有利于提高学生对知识探索的积极性.

5、活动过程中依然要重视纪律问题。

6、定期与学生开展心理交流会，了解学生之所