一年级下册语文教案第二单元水乡歌-北师大版(2018).docx

一年级下册语文教课设计第二单元水乡歌_北师大版(2018)

一年级下册语文教课设计第二单元水乡歌_北师大版(2018)

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一年级下册语文教课设计第二单元水乡歌_北师大版(2018)

第二单元：家园

水乡歌

教课要求：

1．思想教育要求：以自问自答的方式突出水乡的四个特色：水多、桥多、船多、

歌多。

2．知识要求：识字、写字是本单元要点

3．能力要求：培育学生识字、写字能力和看图能力以及采集资料的能力。

要点：

1．识字和写字是本单元要点

2．利用插图理解课文

难点：

领会南方迷人风光，激发学生热爱家乡的思想感情

教具：

生字卡片、挂图

课时：

课时

第一课时

教课目的：

1．在拼音帮助下，把课文读通，字音读准

2．指导学生看插图，借助插图理解课文

3．指导学生有感情朗诵课文

教具：

挂图

教课过程：

一、导入引题：

1．同学们，还记得小山村写的是哪里的风光吗？

2．今日，我们一同到祖国南方去看一看

3．齐读课题，读后有什么感觉

4．除了水多还有什么多/

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二、初读课文，借助汉语拼音读准字音

1．学生借助拼音自由读课文，把字音读准

2．画出生字

3．指名读，其余同学听一听字音能否读准

4．学生集体读课文

5．（出示挂图）边看图，边读课文想想南方的水乡给你留下什么印象？

读出感觉

6．水乡还有什么多指图读一读，说一说

7．水乡变了！变美了，变富了，谁能读出感觉？多种形式练习朗诵，给学

生充分的时间练习朗诵。评比最正确语气奖。

8．同学们知道什么地方水乡多吗？

三、扩展练习

说一说自己的家乡在哪里，什么地方漂亮？

四、小结

我们不单认识自己的家乡，还看过北方和南方两种不一样风光的美，我们

要擅长发现生活的美，创建美，带着这类感情读课文《小山村》 《水乡

歌》

五、板书设计

水乡歌

挂

多

图

水

桥

船

歌

重生活

六、讲堂作业

1．背儿歌

2．读词语

3．说一说你的家乡哪里美？

第二课时

教课目的：

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1、会认、会写本课生字

2、自己填写常用偏旁表

3、要点指导书写“南、面、首”

教具：生字卡片、课件

教课过程：

一、复习导入：

1．（出示生字卡片）谁能把字音读准？

⑴．学生自己读一读

⑵．领读

⑶．指名读、齐读、开火车读

二、识字写字：

1．学生听读，学习生字（小组学习）

由一个学生读出字音，小组其余成员拿生字卡片快速选择所读生字

2．议论识字方法

3．你能用这些字组一些词语吗 /

4．选择一个词语说一句话

5．要点指导书写

6．指导学生进行书写，进行反应评论

南：第一笔写的短，第二笔竖撇，中间是羊字少一横

面：注意第三笔竖，第四笔横折略向里收

首：第三笔最长

三、板书设计

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