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2024年部编版三年级语文上册语文园地四课

件

一、教学内容

本节课选自2024年部编版三年级语文上册语文园地四，主要内容

包括：

1.诗词赏鉴：王之涣《登鹳雀楼》；

2.语文天地：词语接龙游戏；

3.阅读理解：短文《秋天的雨》。

二、教学目标

1.熟读成诵《登鹳雀楼》，理解诗词意境，体会作者情感；

2.运用词语接龙游戏，提高学生词汇积累和语言表达能力；

3.通过阅读短文《秋天的雨》，培养学生的阅读兴趣和审美情趣。

三、教学难点与重点

1.教学难点：《登鹳雀楼》的意境理解和词语接龙游戏的运用；

2.教学重点：阅读理解的技巧和方法，以及词汇积累。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔；

2.学具：课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程

1.导入：展示秋天的图片，引导学生感受秋天的美丽，引入本节

课的学习内容；

2.诗词赏鉴：

a.朗读《登鹳雀楼》；

b.解析诗词内容，体会作者情感；

c.背诵诗词；

3.语文天地：

a.讲解词语接龙游戏规则；

b.学生分组进行词语接龙游戏；

c.评选最佳小组；

4.阅读理解：

a.学生自主阅读短文《秋天的雨》；

b.教师提问，引导学生理解短文内容；

c.讨论短文的写作手法和表达效果；

5.随堂练习：

a.根据所学内容，完成课后练习；

b.教师批改并反馈；

六、板书设计

1.诗词赏鉴：

a.《登鹳雀楼》

b.作者：王之涣

c.意境：遥望远方，感慨人生；

2.语文天地：词语接龙游戏；

3.阅读理解：《秋天的雨》。

七、作业设计

1.课后作业：

a.抄写并背诵《登鹳雀楼》；

b.完成课后练习：根据词语接龙游戏，编写一个小故事；

1）短文主要讲述了什么？

2）短文中运用了哪些修辞手法？

2.答案：

1）短文主要讲述了秋天的雨给大自然带来的变化；

2）拟人、比喻、排比。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：关注学生的学习情况，调整教学方法和策略，提高教学

质量；

2.拓展延伸：

a.鼓励学生课外阅读，提高阅读能力；

b.举办诗词朗诵比赛，激发学生学习兴趣；

c.组织学生秋游，观察秋天的大自然，体验生活。

重点和难点解析

1.教学目标中的词汇积累和语言表达能力；

2.教学难点中的《登鹳雀楼》的意境理解和词语接龙游戏的运用；

3.教学过程中的诗词赏鉴、语文天地和阅读理解环节；

4.作业设计中的课后练习和答案；

5.课后反思及拓展延伸。

一、教学目标中的词汇积累和语言表达能力

1.词汇积累：通过学习《登鹳雀楼》和短文《秋天的雨》，引导

学生积累课文中出现的新词、成语和优美句子，扩充词汇量；

2.语言表达能力：通过词语接龙游戏，训练学生的思维敏捷性和

语言组织能力，提高表达能力。

二、教学难点中的《登鹳雀楼》的意境理解和词语接龙游戏的运

用

1.《登鹳雀楼》的意境理解：通过分析诗词的背景、作者情感和

具体描绘，引导学生深入体会诗词的意境，感受大自然的壮丽和人生

的感慨；

2.词语接龙游戏的运用：教师需详细讲解游戏规则，并在实践中

引导学生运用所学词汇进行接龙，提高学生的语言运用能力。

三、教学过程中的诗词赏鉴、语文天地和阅读理解环节

1.诗词赏鉴：通过朗读、解析、背诵等环节，让学生充分感受诗

词的韵律美和意境美，培养学生的审美情趣；

2.语文天地：通过词语接龙游戏，激发学生的学习兴趣，提高学

生的合作意识和团队精神；

3.阅读理解：指导学生运用阅读技巧，理解短文内容，分析写作

手法，提高阅读理解能力。

四、作业设计中的课