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;第四单元人生之舟
13纪念白求恩;一、课内建构;白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术?;在整个
八路军医务系统中,他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人,
对于一班鄙薄.技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的
教训。;(1)给加着重号的字注音,或根据拼音写汉字。;(4)将文段中画线的句子改为反问句。;2.下列词语的感情色彩完全一致的一项是(B);3.指出下列句子所运用的表达方式。
(1)去年春上到延安,后来到五台山工作,不幸以身殉职。(记叙)
(2)这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。(议
论)
(3)这对于一班见异思迁的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。(议论)
(4)对于他的死,我是很悲痛的。(抒情);二、课外提升;5.(2023·四川广安中考)给下列句子排序最恰当的一项是(C)
毛主席的诗句,意境是很深的。?;6.(2023·保定期末)阅读下面的文段,下列说法不正确的一项是(B);A.“戎”字的第四笔是斜钩。;一、课内建构;8.【教材第二题改编】课文第2、3段通过对比手法,突出了白求恩同
志的高贵品质。请阅读相应文字,补充表格内容。;;一课一得;9.【教材第四题改编】品味下面的语句,体会加着重号字的表达效
果。;二、课外提升;②一个动人的画面,常常在我脑海中浮现:狭窄的斗室里,一盏小
小的台灯下,数叠高耸的稿件夹缝中,一位满头华发的孤身老人,正躬
着脊背,全神贯注地校阅着一篇篇稿件。190度宛如酒瓶底般的镜片,
几乎是贴在稿纸上了。铁划银钩、字斟句酌、一丝不苟……
③这位深情而执着的老人,这位从朝鲜战场上走过来的志愿军老兵,这位从此以后孜孜不倦地从事群众文化工作的“老文化战士”,就
是常年居住在嘉鱼县的谢忠告。我们都称他为“老谢”。;④老谢是湖北省民间文艺界出了名的“机智人物”。这得益于他三
十多年的民间文化的濡染。20世纪八九十年代,湖北各地市的群艺馆和
各县文化馆,都接受了采集民间文学“三大集成”的任务。“三??集
成”分别是民间故事集成、民间歌谣集成、民间谚语集成。
⑤我当时在阳新县文化馆工作,也全力参与了“三大集成”的采集
和编辑工作。老谢当时是嘉鱼县文化馆副馆长,当“三大集成”的主编
任务落到他肩上时,他已是年逾花甲的人了。但他像一个老兵接到上级
命令一样,二话没说,打起背包就下乡去了。;⑥那些年里,有好几次,我去嘉鱼看他,有如“松下问童子”“云
深不知处”一样,文化馆里的人,谁也不知他是在哪一带“打游击”,
很难找到他。有一次,好不容易找到了老谢。他给我讲了一些他的趣
事,我记忆尤深。
⑦东吴古镇陆溪口,有位民间老艺人叫杨鹏,老谢常常和他结伴采
风。两人凑在一起,一对“半瞎子”,两个“老顽童”。夜里走路,一
根绳子上拴着两人,活像“耍猴儿”。;⑧有一天采风归来,天色已晚,老谢想要赶回县城去。杨鹏劝阻说:“黑灯瞎火,明天再走吧!”
⑨老谢却摆了摆手,坚持说:“约好了今晚有作者来谈稿子的。”
杨鹏只好执手相送。;⑩两个老顽童在夜晚布满泥泞的田埂上边走边谈,兴之所至,禁不
住手舞足蹈。但乐极生悲,老谢一步踩空,整个人摔进了水沟里,眼镜
没了,头部也摔伤了。杨鹏急得大声喊叫着,摸索了半天,先摸到一只
棉鞋,然后才摸到满身泥浆、满脸是血的老谢。天寒地冻,夜色漆黑。
杨鹏赶紧为老友包扎好伤口,老谢套上透湿的棉鞋,磕磕碰碰连夜步行
了20多里,总算赶回了县城。也正是这一次,他收集到了《长毛港》等
几个很有价值的民间故事。;?同志们得知老谢受伤的消息,纷纷前来探望,老谢竟乐乐呵呵地
说:“这有什么呢?打从抗美援朝起,我不就是这样泥里雪里、摸着滚
着走过来的吗?有什么值得大惊小怪的!”
?按说,快要迈入古稀之年,又孤身一人,应该坐下来享享清福,
可他偏偏不服老。有时开会见面,我问他:“尊体近来可好?”他眨巴
着眼睛,似乎要咂摸出某种“潜台词”来,笑着说:“托福,托福,昨
天没死,就意味着今天还好好活着。”;?为了使三套民间文学集成早日出版,老谢可谓殚精竭虑。他说,
有一天,他半夜里睡不着,爬起来给当时的县委领导刘书记写了一封长
信,诉说出版经费的艰难。刘书记看完老谢恳切的长信,当即批了字,
让财政局予以支持。刘书记还拿着他批了字的长信,对老谢说:“老
谢,你眼睛不好使,我念给你听听吧。”仅仅这一句话,就把老谢感动
得眼眶里噙出了泪水。他拿着批示,恭恭敬敬地给刘书记鞠了一躬。;?后来,当三大本厚厚实实、散发着墨香的新书送到全县各界的手
上,老谢喜笑颜开。他说,捧着墨香扑鼻的新书,那些耿耿难眠的夜晚,那些鼻青脸肿的摔打,又算得了什么呢?
?这是一位老战士的华发雅歌,是一位“最可爱的人”的黄昏之
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