2025届高考语文复习：多则材料作文审题练习讲评+课件.pptxVIP

;;;;;;;在人类的历史长河中，对“完整的人”的追求从未停止。马克思认为“完整的人”应该以全面的方式占有自己全面的本质，荣格则更倾向于成为完整而非完美的人。那么，究竟什么才是“完整的人”呢？

完整的人，首先是全面发展的人。在知识爆炸的时代，我们不能仅仅局限于某一领域的学习，而应广泛涉猎，不断拓宽自己的知识面。古往今来，那些被人们敬仰的伟人往往都是全面发展的典范。达芬奇，这位文艺复兴时期的巨匠，不仅在绘画领域创造了不朽的杰作，如《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》，他还是一位杰出的科学家和发明家。他对解剖学、地质学、力学等多个学科都有深入的研究，设计出了许多超前的发明，如飞行器、潜水艇等。达芬奇的全面发展使他成为了一个完整的人，他的作品和思想至今仍影响着后人。

完整的人，也是能够接纳不完美的人。人生在世，谁都不可能做到十全十美。我们每个人都有自己的缺点和不足，但这并不妨碍我们成为完整的人。谁儿时没有被批评？谁的中学时代没有一堆作业？谁的青春不迷茫？做一个完整的人，要学会扬长避短。人的智能不是单一的，而是多元的。语言、数理逻辑、空间、身体（运动）、音乐、人际、内省、自然探索等多元智能，在每个人身上以不同的方式、不同的程度组合存在，使得每个人的智力都各具特色。每个人都有自己的优势领域和弱势领域，将自己的潜力开发出来，做“最好的自己”，就是一个完整的人。;;;;;古人云，人非圣贤，孰能无过。每个人都会犯错，可大可小，而容错是对待错误的一种态度。相较于孔子不能容冉有之错，我则认为，合理容错更有利于人的成长。

容错需有度。有度的容错，可避免酿成大错，亦不会造成不可挽回的后果。

所谓容错，就是在系统控制下，允许一定范围内出现错误的情况，但容错一旦超出了限定范围就会造成巨大的损失。所以，容错需有度。就如一个国家的法律制度一样，要具有一定的韧性和刚性。所谓“韧性”，就是法理不外乎人情，即包容那些危害不大且有特殊原因的错误。所谓“刚性”就是严格执法，对于那些严重危害公众利益且无悔改???心的错误，绝对不能容忍。面对学习中的错误也需容错，在学习中，我们要允许自己犯错误，不容错会让人畏首畏尾，甚至裹足不前。但是，容错绝不是我们学习中一再犯错偷懒的借口，要善于反思，发现错误，改正错误。容错有度，才能在错误中不断成长。;;;;;尊敬的校长、老师们，亲爱的同学们：

大家好！

我们生活在马可·奥勒留所谓的“激流的时代”，时代为我们提供便利的触角正向更广的角度延伸。在此背景下，有的同学开始厌烦日复一日的复制式的学习，重复地背单词，重复地做练习。其实，“重复”是我们学习生活上的一剂良方。以我拙见，我们应该爱上重复，并且学会正确地重复。

“重复”不是毫无改变，照搬照抄的机械化反复，而是递进式的收获和成长。学会正确运用重复的技巧，让重复有益化，才能让我们的人生更有意义。

重复能够帮助我们筑牢人生大厦的根基，继而取得成功。正如历史学家吴晗通过抄书熟记史料知识，以加强记忆，重复地抄写让他加深理解，发现问题；又如残疾女孩江梦南，为学一个字念上上万遍，重复地诵读让她掌握知识，于无声中突围；再如诺贝尔奖获得者屠呦呦，进行上百次的青蒿素提取实验，重复地实验让她取得成功，创造价值。由此可见，重复并非无用，重复的作用之大，不可小觑。若我们在人生道路上能有“人一能之己百之，人十能之己千之”的刻苦精神，才更有可能达到我们的目标。;;;;;;《中庸》中“失诸正鹄，反求诸其身”，揭示了君子做人的道理，射不中靶心就要反过来要求自己；达不成目标，就应更严格要求自己，而不能怨天尤人。《孟子》中，也强调反躬自问的重要性。作为青少年的我们，即将承担起新时代国之重任，当我们拉紧弓弦，怀瑾握瑜，紧盯目标时，是否端正好姿态，并做好失败后勇于反思的准备？我认为正己奠基础，反思方能铸功成。

目标在前，正己态度始放矢。

射箭前应做好充足的准备，端正自己的态度，不打没有准备的仗，不做无准备的事。此皆说明了前期准备的重要性，“冰凉三尺，非日一之寒，水滴石穿，非一日之功”。箭出射的轨迹有千万条，但正中靶心的路只有一条。能否找到那条正确的路，取决于我们是否有精湛的射箭技巧和对自我的要求。《孟子》有言：“仁者如射，射者正己而后发”。这里的正己，既指射箭时的态度端正，也指学习射箭过程中态度的认真。若心浮气躁，便可能学习领悟不到射箭的本领；若放箭前争胜好胜，汲汲于名利，便可能差之毫厘，谬之千里，得不到想要的结果。因此，只有端正态度，静下心来瞄准目标，我们才可能不会后悔自己所发出的箭，不后悔自己的选择。;谢谢观摩聆听