仁爱版七年级上册英语全册教案(供参考)（最全）.doc

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Unit1MakingNewFriends

Topic1WelcometoChina!

SectionA

Themainactivitiesare1a,2aand3a.本课重点活动是1a,2a和3a。

Ⅰ.Teachingaimsanddemands教学目标

1.(1)LearnthelettersAa-Gg.

(2)Learnsomenewwords:

good,morning,welcome,to,China,thank,you,hello,I,am,are,yes,no,not,nice,meet,too

2.Learnaboutgreetingsandintroductions:

(1)—Goodmorning.—Goodmorning.

(2)—WelcometoChina!—Thankyou./Thanks.

(3)—Hello/Hi!—Hello/Hi!

(4)—I’m…Areyou…?

—Yes,Iam./No,I’mnot.I’m…(5)—Nicetomeetyou.

—Nicetomeetyou,too.

Ⅱ.Teachingaids教具

投影仪/教学挂图/录音机/字母卡片/小黑板

Ⅲ.Five-fingerTeachingPlan五指教学方案

Step1Introduction第一步介绍(时间:6分钟)

本节课是开篇，教师应向全体学生说明以下两点：1.学习英语的重要性。2.学习英语的正确方法。目的：激发学生学习英语的兴趣，提高学习效率。

Step2Presentation第二步呈现(时间:9分钟)

呈现简单的打招呼用语，并进行听说练习，学以致用。

1.(运用真实情境，让学生学会如何与他人简单地打招呼。)

(1)(教师向一学生做手势以示打招呼。)

T:Hello!

S1:Hello!(启发学生回答。)

(板书Hello!让学生猜测其意思并掌握。)hello

(师生互动操练Hello!)T:Hello!

Ss:Hello!

(2)(用同样的方式教学Hi!板书并要求学生理解。)—Hello!=—Hi!(非正式)

—Hello!—Hi!

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(同时教师可以请一位学生帮忙，示范熟人之间应怎样打招呼。并让学生之间用真实姓名依次操练)

T:Pleaselookatusandseehowwearegreeting.Thenyoucanuseyournamestogreeteachother.(教师给以适当的

汉语提示。)T:Hi,LiLei!

S2:Hi,Mr./Miss××.S3:Hi,ZhangHua!

S4:Hi,ChenJun!

S5:Hello,ZhouJie!

S6:Hello,ZhengHua!

(3)(教师亲切地用手势跟同学们打招呼。)

T:Goodmorning!

(重复几遍后，启发学生回答。)Ss:Goodmorning!

(板书并要求学生掌握。)Goodmorning!

(让学生猜测Goodmorning!的意思，教师给予提示：早上见面问好可用Goodmorning!代替Hello!师生互动操练Goodmorning!)

(教师让学生用自己的真实姓名互动操练Hi!/Hello!/Goodmorning!)S7:Hi!S8.

S8:Hi!S7.

S9:Hello!S10.S10:Hello!S9.

S11:Goodmorning!S12.S12:Goodmorning!S11.

…

(对学生的表演给予掌声鼓励。)

2.(用投影仪或教学挂图出示1a，图中康康在接机大厅接人，三个外国学生刚下飞机。问学生：他们之间应该怎样打招呼呢?)

Ss:Hi!/Hello!/Goodmorning!

(利用上面图片教学China，板书并要求学生掌握。)

China

T:Goodmorning!WelcometoChina!

Ss:Goodmorning!Thankyou./Thanks.(帮助学生回答。)(板书并教学，要求学生掌握。)

—Welc