2025届高考教考衔接(关联教材篇目《声声慢》)复习专练古代诗歌阅读(含答案).docx

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2025届高三教考衔接(关联教材篇目《声声慢》)复习专练

古代诗歌阅读

1、阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

次韵无致①雪后

陈师道

闭合春云薄,开门夜雪深。

江梅犹故意,湖雁起归心。

草润留余泽,窗明度积阴。

殷勤报春信,屋角有来禽。

【注】①无致:指晁无致,诗人的好友。

本诗与李清照的《声声慢·寻寻觅觅》一词都有“雁”这一意象,请简要分析两者的不同。

2、阅读下面这首宋词,完成下面小题。

唐多令

邓剡①

雨过水明霞②,潮回③岸带沙。叶声寒,飞透窗纱。堪恨西风吹世换,更吹我,落天涯。寂寞古豪华,乌衣日又斜。说兴亡,燕入谁家?惟有南来无数雁,和明月,宿芦花。

【注】①邓剡(1232~1303),文天祥的同乡和朋友。此词是邓剡羁留建康(今南京)时所写。②水明霞;彩霞照亮了水面。③潮回:暗用刘禹锡《石头城》“潮打空城寂寞回”。

本词中“惟有南来无数雁”和李清照《声声慢·寻寻觅觅》中“雁过也,正伤心,却是旧时相识”都有“雁”的意象。两词中“雁”的意蕴有什么不同,请简要分析。

3、阅读下面的诗歌,完成下面小题。

鹧鸪天·寻菊花无有,戏作

宋·辛弃疾

掩鼻人间臭腐场,古来惟有酒偏香。自从来住云烟畔①,直到而今歌舞忙。

呼老伴,共秋光。黄花何处避重阳?要知烂熳开时节,直待秋风一夜霜。

【注】①云烟畔:词人闲居的江西上饶铅山县乡间别墅。

本词与李清照的《声声慢》借“黄花”所表达的情感有什么不同?请结合具体内容加以赏析。

4、阅读下面这首词,然后回答问题。

南乡子·南北短长亭

刘秉忠

南北短长亭,行路无情客有情。年去年来鞍马上,何成!短鬓垂垂雪几茎。

孤舍一檠灯,夜夜看书夜夜明。窗外几竿君子竹,凄清,时作西风散雨声。

本词尾句与李清照《声声慢》中的“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴”在表情达意上有何异同,试作分析。

5、阅读下面的词,完成下面小题。

菊花新·用韵送张见阳令江华

纳兰性德

愁绝行人天易暮,行向鹧鸪声里住。渺渺洞庭波,木叶下、楚天何处。

折残杨柳应无数,趁离亭笛声吹度。有几个征鸿,相伴也、送君南去。

注:征鸿,大雁,大雁秋来南飞,春来北往,但诗词中多指南飞之雁。

本词和李清照《声声慢·寻寻觅觅》都有“雁”的意象。两词中的“雁”在表情达意上有什么不同?请简要分析。

6、阅读下面这首宋词,完成各题。

蓦山溪·梅

曹组

洗妆真态,不作铅花御。竹外一枝斜,想佳人,天寒日暮。黄昏院落,无处著清香,风细细,雪垂垂,何况江头路。

月边疏影,梦到消魂处。梅子欲黄时,又须作,廉纤细雨。孤芳一世,供断有情愁,消瘦损,东阳也,试问花知否?

古人在诗词中常用叠词来表情达意。请比较本词中叠词与李清照《声声慢》中叠词“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”在运用上有何不同。

7、阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

寒食寄郑起侍郎注

杨徽之

清明时节出郊原,寂寂山城柳映门。

水隔淡烟修竹寺,路经疏雨落花村。

天寒酒薄难成醉,地迥楼高易断魂。

回首故山千里外,别离心绪向谁言?

注:①此诗写于北宋干德(963~968)初,杨徽之被贬为外官之时。②寒食,指寒食节,一般在清明节前一两天,故寒食、清明常并举。宋时风俗,清明节这天人们常外出春游,踏春赏花、荡秋千等。

“酒”是诗歌中常见的意象,本诗写到“天寒酒薄难成醉”,李清照《声声慢》中有“三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急”的句子,请结合全诗比较二者借“酒”来抒发的情感的异同。

8、阅读下面这首宋词,完成下面小题。

卜算子·席间再作

葛立方

袅袅水芝①红,脉脉蒹葭浦。淅淅西风淡淡烟,几点疏疏雨。

草草展杯觞,对此盈盈女。叶叶红衣当酒船,细细流霞②举。

[注]①水芝,荷花异名。②流霞,神话中的仙酒,此处指美酒。

这首词与李清照《声声慢》(寻寻觅觅)在叠词运用方面有何异同?请简要分析。

参考答案:

1.①《声声慢》中的“雁”是南飞的秋雁,是从前在北方见到的,词人借此表达浓重的思乡之情。

②本诗中的“雁”是想北归的春雁,雪后初晴,大雁欲振翅北归,意味着春天来临。

【导语】陈师道的《次韵无致雪后》描绘了雪后清冷而宁静的自然景致。诗中以首联“闭合春云薄,开门夜雪深”突出大雪覆盖后的静谧与丰美。颈联中草地湿润、窗前明亮,展现了对自然细微变化的敏锐观察。通过尾联中禽鸟报春,传递出诗人对春天的期盼和积极乐观的情感,语言质朴而富有画面感。

【解析】本题考查学生对诗歌意象进行比较分析的能力。

①在李清照的《声声慢·寻寻觅觅》中,“雁过也,正伤心,却是旧时相识”的意思是一行大雁从眼前飞过,更让人伤心,因为都是旧日的相识,诗人借南飞大雁表达浓重的思乡之情,表达了诗人对于过往生活的怀念以及对于失去亲人的悲痛之情,这里的雁是诗人内心情感的寄托,代表着一种哀愁与思念。

②本诗中,“湖雁起归心”这一句描绘的是湖中的雁群因季节变换而产生北归的念头,暗示着春天

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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