2023年幼儿园小班数学教案《郊游》及教学反思.pdfVIP

2023年幼儿园小班数学教案《郊游》

及教学

反思

第一篇:幼儿园小班数学教案《郊游》及教学反思

《小班数学教案《郊游》含反思》这是优秀的小班数学

教案文章，盼望以对您的学习工作中带来关心~

活动目标

L学会手口一样、不遗漏、不重复地点数1个,4个物

品，并说出总数。

2.在感知、操作中觉察生活中好玩的数。

3.能主动参与活动，体验教学活动的乐趣。

4.培育幼儿比较和推断的实力。

5.进展幼儿规律思维实力。

活动准备

1.钻圈4个（做山洞）。

2.各种数量是4的小动物画片若干。

3.正反面两用的教学板4块，正面是大森林背景，

反面是4棵大果树。

4.废旧泡沫圈做成的果子若干（果子粘在果树上，也

套在小挚友的手指上）。

5.立体教具动物楼房一座（楼房是4层，每层有4扇小

窗户，有4个面供幼儿同时操作）。

活动过程

一、玩耍〃钻山洞学习点数（本环节幼儿在老师的关

心下学习点数）

L师:小挚友们，今日的天气真好，我们一起去郊游

吧。（放音乐，〃开汽车〃动身。）

2.师:小挚友快停车，前面几座大山挡住了去路，你们

留意平安，我去探探路。（〃探路〃回来奇妙地告知幼

儿）山上有山洞,我们一起数一数有几个山洞。（老师提

示幼儿伸出右手食指，从左数向右，点一个数一个，不

遗漏、不重复。）同时激励幼儿勇敢地钻过去。

3.幼儿钻山洞，边钻边数，一共钻过4个大山洞。

4.钻过山洞后再次点数，让幼儿记住山洞的总数是4。

5.请几个小挚友自己去数一数，老师个别指导。

二、自由觉察，点数物品（本环节是活动的重点部分，

幼儿在玩耍中充分感知数量是4的物品，尝试自己点

数。）

L老师带着幼儿随音乐开汽车接着郊游（让幼儿的留意

力快速转移到下一个玩耍环节）。

2.出示4块大森林背景的教学板，上面有各种以取

放的小动物卡片，每种动物排在一起，共有4只。

师:前面有一片树林，风景真美，咱们下车到那儿去玩

吧小挚友们去找找草地和树

林

中都有什么？每种动物有几只？（幼儿自由视察、点数，

老师适指导。）

3.请幼儿说说自己觉察了什么？每种动物有几只？

4.出示立体教具楼房。

师:小挚友快来看，前面有一座楼房。我们来看看楼房

是什么样的。（引导幼儿自由数楼房，有几层，每层有

几扇窗，再次练习点数。）

师:这座楼房是小动物的家，我们把刚刚在树林里觉察

的小动物送回家吧。（要求（1）同样的小动物住在同一层

楼;（2）每扇窗口送一只数一个，在进行点数的基础上初

步了解一一对应的关系。）

5.幼儿把自己宠爰的小动物送进动物楼房并点数，引导

幼儿觉察自己送回的每种小动物总数都是4只。

三、玩耍〃摘果子〃（本环节再次稳固点数，让幼儿体

验到数学的乐趣。）

1.老师带着幼儿随音乐开汽车接着郊游（自然过渡到下

一个玩耍环节）。

2.出示四棵大果树（果树上粘满了可以取下来的果子）。

师:前面有几棵好大的果树呀，小挚友快来数数有几

棵。咱们一起摘果子吧，留意每位小挚友只能摘4个

果子。

3.老师利用个别小挚友把果子套在手指上的现象，引导

其他幼儿把小手变成小刺猬，把取下的果子套在4个

手指上，

数一数小刺猬扎了几个果子。

4.结束部分:请幼儿把摘到的果子装进口袋，自由交

谈，共享郊游的乐趣。

教学反思

活动是从幼儿身边感爰好的现象入手，形象地将数的守

恒呈如今幼儿的面前，便于幼儿驾驭，活动中留意师

生、生生之间的互动，将大家的学问阅历加以沟通和反

馈，到达教学的目标。

整个教学以去郊游为主线，把各环节串联在一起，各环

节层层递进，表达了数学教学的完好性和主题性，便于

幼儿驾驭学习的内容。供应了大量的操作材料，让幼儿

自主探究，让幼儿在快乐的操作中感知数的守恒，让枯

燥的数学活动变得更有意思。

小班数学教案《郊游》含反思这篇文章共4