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中等职业学校教师职业倦怠个人应对策略研究的开

题报告

一、研究背景

中等职业学校教师是职业教育体系中不可或缺的一部分。随着社会

经济的快速发展，职业教育的重要性也逐渐凸显。然而，中等职业学校

教师在教育教学工作中面临的压力和困难也在逐步增加，其中一种表现

就是职业倦怠。职业倦怠不仅会影响教师的个人生活和工作效率，还可

能对学生的学习产生负面影响。因此，探究中等职业学校教师职业倦怠

的个人应对策略具有重要的研究意义。

二、研究目的

本研究旨在探究中等职业学校教师职业倦怠的个人应对策略，为中

等职业学校教师的职业发展提供一定的参考和借鉴。具体研究目的如下：

1.探究中等职业学校教师职业倦怠的概念和特点。

2.系统归纳中等职业学校教师职业倦怠的影响因素和主要表现。

3.分析中等职业学校教师职业倦怠的个人应对策略。

4.提出具体的建议和措施，以缓解中等职业学校教师的职业倦怠。

三、研究方法

本研究将采用文献资料法和调查问卷法。文献资料法主要是通过查

阅相关文献资料对中等职业学校教师职业倦怠的定义、影响因素、个人

应对策略等方面进行梳理和分析；调查问卷法主要是通过发放问卷对中

等职业学校教师的职业倦怠现状和个人应对策略进行调查和分析。

四、研究内容

本研究主要从以下四个方面展开：

1.中等职业学校教师职业倦怠的概念和特点

通过查阅相关文献资料，从定义、特点和表现等方面梳理和分析中

等职业学校教师职业倦怠。

2.影响中等职业学校教师职业倦怠的因素

从工作负荷、工作压力、职业满意度、个人情感等方面对影响中等

职业学校教师职业倦怠的因素进行调研和分析。

3.中等职业学校教师职业倦怠的个人应对策略

通过对相关研究和实践经验的总结，分析和归纳中等职业学校教师

职业倦怠的个人应对策略。

4.缓解中等职业学校教师职业倦怠的建议和措施

通过对中等职业学校教师职业倦怠的症状和原因进行分析，提出缓

解中等职业学校教师职业倦怠的具体建议和措施。

五、研究意义

本研究的完成将有助于深入理解中等职业学校教师职业倦怠的影响

因素和特点，及时发现中等职业学校教师职业倦怠的症状并采取有效措

施予以缓解。同时，该研究结果也可以为中等职业学校教师的职业发展

提供有益的经验和借鉴。