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课程名称：小学语文《卖火柴的小女孩》
授课年级：小学三年级
课时安排：2课时
教学目标：
1.知识与技能：学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，掌握
生字词。
2.过程与方法：通过小组讨论、角色扮演等方式，培养学生的合作能力和表达能
力。
3.情感态度价值观：让学生体会小女孩的悲惨命运，培养同情心和关爱他人的情
感。
教学重点：
1.理解课文内容，体会小女孩的悲惨命运。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点：
1.深入理解课文，体会作者的情感。
2.通过多种方式，引导学生感受语言美。
教学准备：
1.课文《卖火柴的小女孩》
2.多媒体课件
3.火柴、蜡烛等教具
教学过程：
第一课时
一、导入新课
1.播放多媒体课件，展示小女孩的图片，引导学生思考：“你们知道这是谁？她
为什么这么可怜？”
2.引导学生说出“卖火柴的小女孩”的故事，激发学生的学习兴趣。
二、自主阅读
1.学生自读课文，圈出生字词，查字典学习。
2.教师检查学生的自读情况，解答学生的疑问。
三、精讲课文
1.教师引导学生朗读课文，注意语调和停顿。
2.分析课文内容，引导学生体会小女孩的悲惨命运。
3.通过角色扮演，让学生更好地理解课文。
四、课堂小结
1.学生分享自己的学习心得。
2.教师总结本节课的重点内容。
第二课时
一、复习导入
1.回顾上节课的内容，引导学生复习生字词。
2.复习课文，检查学生的朗读情况。
二、拓展阅读
1.教师引导学生阅读与课文相关的文章，如《卖火柴的小女孩的结局》等。
2.学生分享自己的阅读感受。
三、实践活动
1.学生分组讨论，谈谈自己如果遇到小女孩这样的困境，会怎么做。
2.学生以小组为单位，设计一个公益活动，帮助像小女孩这样的孩子。
四、课堂小结
1.学生分享自己的实践活动心得。
2.教师总结本节课的内容，强调关爱他人的重要性。
教学反思：
本节课通过朗读、讨论、角色扮演等多种方式，让学生深入理解课文内容，培养他
们的同情心和关爱他人的情感。在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，因材
施教，激发学生的学习兴趣。同时，要注重培养学生的合作能力和表达能力，提高
他们的综合素质。
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