2.周末巧安排第1课时教学设计-2023-2024学年道德与法治二年级上册.pdfVIP

2.周末巧安排第1课时教学设计-2023-2024学年道

德与法治二年级上册统编版

授课内容授课时数

授课班级授课人数

授课地点授课时间

教材分析

本课时为2023-2024学年道德与法治二年级上册统编版，主题为“周末巧安排”。

本节课的主要内容是通过讨论和分享，让学生学会合理安排周末时间，培养良好

的生活习惯和时间管理能力。教材中包含了相关的话题讨论、活动建议和思考问

题，旨在引导学生思考如何度过一个充实、有意义的周末，并培养他们的自主学

习能力。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解如何合理安排时间，提高学

习效率，并培养良好的生活习惯。

核心素养目标

本课时旨在培养学生的自主发展能力、公共生活能力以及道德品质。通过学习如

何合理安排周末时间，学生将提高自己的生活规划能力和时间管理能力，培养良

好的生活习惯。同时，通过参与课堂讨论和活动，学生能够提升合作交流能力和

问题解决能力，培养自主学习的能力。在课程中，学生将学会尊重他人，培养良

好的道德品质，学会合理分配时间，提高学习效率。

重点难点及解决办法

重点：

1.学会合理安排周末时间，培养良好的生活习惯和时间管理能力。

2.培养学生的自主发展能力、公共生活能力以及道德品质。

难点：

1.如何引导学生思考并制定适合自己的周末计划。

2.如何培养学生的时间管理能力和自主学习能力。

解决办法：

1.通过讨论和分享，引导学生思考如何度过一个充实、有意义的周末，并提供

示例和指导，帮助学生制定适合自己的周末计划。

2.利用小组合作和互动活动，提供学生互相学习和交流的机会，同时引导学生

思考如何合理分配时间，提高学习效率。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授：教师通过讲解和阐述相关概念和理论，引导学生理解和掌握合理安排周

末时间的重要性。

-讨论：组织学生进行小组讨论，分享彼此对周末安排的看法和经验，促进学生

思考和交流。

-案例研究：提供一些实际的案例，让学生分析并评价其周末安排的合理性，培

养学生的分析和评价能力。

-项目导向学习：让学生参与制定个人周末计划的项目，通过实践操作和反思，

提高学生的时间管理能力。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生分组扮演不同角色，如时间管理专家、学生等，通过对话和互

动，探讨如何合理安排周末时间。

-实验：开展一个“周末时间管理”的小实验，让学生记录自己在周末的activities

andtimespent,然后分析自己的时间分配是否合理,并思考如何改进。

-游戏：设计一个与时间管理相关的游戏，如“时间接龙”，让学生在游戏中体验

时间管理的重要性。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：使用PPT展示相关的教学内容和案例，以图文并茂的形式呈现，帮助学

生更好地理解和记忆。

-视频：播放一些与时间管理和合理安排周末相关的视频，提供直观的学习材料，

激发学生的学习兴趣。

-在线工具：利用在线工具，如时间管理应用或调查问卷，让学生实际操作和体

验时间管理的过程。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《周末巧安排》这一章节。在开始之前，我想先

问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过周末时间不知道如何安排的情

况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引

起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何合理安排周末时间的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解合理安排周末时间的基本概念。合理安排周末时

间是指有效地规划周末时间，使自己在学习和休闲方面都能得到充分的休息和发

展。合理安排周末时间有助于提高学习效率，培养良好的生活习惯。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了合理安排周末

时间在实际中的应用，以及它如