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大班音乐欣赏教案《我是猫》_大班音乐欣赏教案

活动目标：

1、能理解歌词内容，体会歌词表达出来的情感。

2、能把握歌曲旋律，学会唱这首歌。

3、通过角色嬉戏，享受嬉戏带来的欢乐，并能更实际地表达对母亲的爱。

活动预备：

阅历预备：生活中与妈妈在家里的互动。

物质预备：小桌子、小椅子、杯子、妈妈头像的挂饰，能表现歌曲内容的图片三张。

活动过程：

一、理解歌词大意，体会歌词情感

1、提出问题，引入情景

师问：小朋友们，你们觉得自己的妈妈平常工作辛不辛苦呀？（幼儿初步感受歌词表达的情感）

幼儿：

师问：小朋友们，你们爱不爱自己的妈妈？妈妈下班回到家时，你在做什么？对妈妈辛苦工作回到家，有什么表示吗？（幼儿进一步体会歌曲情感）

幼儿：

2、观看图片，讲解歌词大意及情感

教师向幼儿按歌词内容分别展现图片，引导幼儿观看图片并表述自己的感受，让幼儿形

象详细地理解歌词内容，直观感受到用实际行动表达出来的对妈妈的爱。

二、把握歌曲旋律，清晰有感情地演唱

1、教师示范，熟识旋律

教师先用手打着拍子，将歌曲旋律表现出来。幼儿跟着教师大拍子逐步把握歌曲的旋律，在唱的时候能抓准节奏。

2、教师领唱，幼儿学唱

教师有感情地先将歌曲演唱一遍，然后在分段让幼儿跟着学唱。在幼儿学唱时，教师要强调，把握节奏，布满感情地演唱。

三、角色嬉戏-我的好妈妈

将幼儿分为两组，一组扮演歌曲中妈妈，一组扮演歌曲中幼儿。幼儿边唱边表演歌曲内容，然后角色进展互换。

幼儿在表演过程中，不仅能感受到歌曲带来的欢乐，而且能懂得用实际行动表达对妈妈的爱。

活动延长：

幼儿回到家，对妈妈表演《我的好妈妈》。并用除歌曲内容外的实际行动表达对妈妈的爱，如做一些力所能及的家务。

大班音乐观赏教案《礼貌歌》

教学目的与要求：

1.再熟识歌曲的根底上学习依据歌词内容创编动作，留意动作的形象和节奏的合拍。

2.大胆主动的邀请同伴合作表演，学习两两合作分角色表演。

3.体验歌曲中小朋友之间宽容所带来的欢乐。

教学重点：

再熟识歌曲的根底上学习依据歌词内容创编动作。

教学难点：

能与同伴合作表演，学习两两合作分角色表演。

教学预备：

教学挂图、教学课件，幼儿已会记歌词的内容。

教学过程：

一、开头局部

1.谈话导入活动，激发幼儿参加活动的兴趣。

小朋友们想做一名懂礼貌的好孩子，那怎样做才是懂礼貌?让幼儿自由发言。

2.引出课题《礼貌歌》。

3.发生练习

1=C――F2/4

1234︱5︱555︱555︱5432︱

小朋友唱啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦

1‖

啦。

二、根本局部

1.放映课件，帮忙幼儿回忆歌词内容，引起兴趣。

2.教师范唱歌曲，幼儿认真听后回答下列问题。

提问：

(1)歌曲是几拍子的?

(2)歌曲里说了一件什么事?

3.幼儿看挂图一起朗读歌词。

4.教师教唱歌曲，直到幼儿唱会为止。

5.引导幼儿依据歌词内容创编动作，(教案出自：)教师给与指导。

6.教师帮忙幼儿两两分角色表演。

(1)教师和幼儿争论两两分角色表演的安排方式。

(2)教师引导幼儿商议两两合作表演的角色安排和动作安排。

(3)幼儿主动邀请同伴进展角色表演2-3遍。

7.幼儿边唱歌曲边进展表演。

三、完毕局部

1.教师总结，教育幼儿小朋友之间要宽容相处，相互帮忙。

2.下课休息。

大班音乐观赏教案《小白船》

幼儿园大班音乐教案：小白船

目标：

1、了解三拍子节奏特点；

2、学习用声势正确的演奏乐曲；

3、引导幼儿正确分析乐曲。

预备：鼓，鼓槌各一个，纸船一只；

过程：

一、导入局部

嬉戏《碰碰碰》，教师敲鼓给出三拍子节奏，请幼儿依据教师给出的节奏形式或跑或慢走或轻或重走；

二、主要局部

1、出示小白船，问幼儿这是什么，引出主题；

2、请幼儿观赏歌曲《小白船》，教师用适当语言引导幼儿观赏；

①河面的浪花一会高一会低（一高两低），小船在河面上一会高一会低，教师强调出强弱拍。

②再次观赏歌曲，请幼儿画出浪花图谱：三个浪花一小节，一强两弱。

3、用声势打节奏。

①请幼儿说出身体哪些局部可以发出声音，哪些适合放在强拍，哪些适合