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10《吃饭有讲究》教学设计-2023-2024学年道德与法
治一年级上册统编版
科目授课时间节次--年—月—日(星期——)第—节
指导教师授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材
10《吃饭有讲究》教学设计-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版
及章节名
称)
《吃饭有讲究》是2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版中的一课。
本课主要围绕饮食健康“”这一主题,引导学生了解合理的饮食习惯对于身体
健康的重要性。通过本课的学习,学生能够理解不挑食、不偏食、不吃零
食等良好的饮食习惯,并能够将这些知识应用到日常生活中。
教材分析
本课内容与学生的日常生活紧密相连,通过讲解和实践活动,使学生能够
更好地理解和掌握相关知识。在教学过程中,我将结合学生的实际情况,
设计有趣的教学活动,引导学生积极参与,提高他们的学习兴趣和主动
性。
核
心
素本课旨在培养学生的健康素养和生活技能。通过学习,学生将能够:
1.理解合理饮食的重要性,形成良好的饮食习惯。
2.学会自我管理饮食,做到不挑食、不偏食、不吃过量零食。
养3.增强自我健康意识,将饮食健康知识应用到日常生活中。
目
标
重点:
1.理解合理饮食对身体健康的重要性。
重点难点及2.学会养成不挑食、不偏食、不吃过量零食的良好饮食习惯。
难点:
解决办法1.如何让学生理解并接受合理饮食的概念。
2.培养学生将理论知识应用到日常生活中的能力。
解决办法:
1.通过生活实例、图片和视频等多种形式,直观地展示合理饮食的好处,
增强学生的理解。
2.设计互动游戏、小组讨论等教学活动,让学生在实践中学习并掌握良好
饮食习惯。
3.邀请家长参与课堂,分享家庭饮食健康的经验和方法,帮助学生更好地
将理论知识应用到日常生活中。
教学方法:
1.生活案例教学法:通过引入日常生活中的饮食案例,让学生了解合理饮
食的重要性,并引导学生思考和讨论如何做到合理饮食。
2.互动游戏教学法:设计相关的互动游戏,如饮食配对、健康饮食大比拼
等,让学生在游戏中学习并掌握良好的饮食习惯。
3.小组讨论教学法:组织学生进行小组讨论,分享彼此的经验和观点,促
进学生之间的交流与合作,提高他们的思考和表达能力。
教学方法与教学手段:
1.多媒体教学手段:利用多媒体设备展示相关的图片、视频和动画,以生
手段动形象的方式呈现教学内容,吸引学生的注意力,并帮助他们更好地理解
和记忆。
2.教学软件应用:运用教学软件进行课堂互动,如食物营养分析工具、健
康饮食规划软件等,让学生能够直观地了解食物的营养成分和搭配原则,
提高他们的学习兴趣和参与度。
3.家庭参与教学手段:鼓励家长参与课堂,通过家庭饮食健康的经验和方
法,与学生分享实际生活中的饮食健康知识,帮助学生更好地将理论知识
应用到日常生活中。
一、导入新课(用时5分钟)
同学们,大家好!我们今天要学习的章节是《吃饭有讲究》。在正式开始
前,我想请大家思考一个问题:你们有没有遇到过因为饮食不当而感到身
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