2024年数学教育教学总结与反思5篇 .pdfVIP

2024年数学教育教学总结与反思5篇

数学教育教学总结与反思篇1

三年级数学是小学阶段的一个过度阶段，有着十分重要的位

置，现将这期的工作总结如下，以便总结经验，找出不足，完善

提高。

一、师德方面以认真负责的态度上好每堂课;用满腔的爱关心

学生，关心学生的学习，生活，用心做好学生的思想工作，循循

善诱，既教书又育人。能主动、认真地服从和配合学校各级领导

安排的工作，与同事们团结协作，相互帮忙，共同完成学校交给

的各项工作任务。

二、学习态度新时代要求教师要不断更新充实自己的学识，

要有终身学习的观念，具备渊博的知识和多方面的才能对每一位

教师来说很重要。因为我们的产品会说话，会思考，他们什么问

题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，

就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。所以我认真参

加学校组织的各种教研活动，我努力学习别人先进的教学经验，

改变旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教育教学之上。

第1页共15页

三、数学教学教育心理学家布鲁纳认为：“认知是一个过程，

而不是一个结果。因此，他强调“教一个人某门学科，不是要他

把一些结果记下来，而是教他参与把知识建立起来的过程。”我

在教学课堂教学中正确处理好教与学的关系，学与导的关系，把

教与学的重点放在学生的学上，在教法上着眼于导，以学生发展

为本，激发学生的求知欲，引导学生主动探索、主动参与构建知

识的过程，促使学生乐学，会学，善学。本期完成了两位数乘两

位数，长方形和正方形的面积，三位数除以一位数的除法，统计，

小数的初步认识等9个单元的教学目标。

主要达成了如下教学目标：

1.会笔算三位数除除以一位数的除法、两位数乘两位数的乘

法，会进行相应的乘、除法估算和笔算。

2.会口算三位数除以一位数，商是整十、整百的数。会口算

整十数乘整十数，两位数乘整十数。

3.初步认识简单的小数(小数部分不超过两位)，初步明白小

数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小

数的加减法

4.认识面积的含义，能估计和测量图形的面积，体会并认识

面积单位(平方厘米、平方分米、平方米)，会进行简单的单位换

算;掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、

正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积，会利用

第2页共15页

公式解决简单的实际问题。

5.了解统计图，初步学会简单的数据分析;能初步体会统计在

现实生活中的作用。

6.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，

体会数学在日常生活中的作用，初步构成综合运用数学知识解决

问题的潜力。

7.初步渗透集合和等量代换两种思想。

8.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数

学的信心。

9.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

总之，在整个教学工作只，我认真地备好每一节课，在备课

中，我认真钻研教材、教学用书。学习好新教学大纲，虚心地学

习别人的先进经验。力求吃透教材，找准重点、难点。认真的上

好每一节课，上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用

多种教学方法。从学生的实际出发，注意调动学生学习的用心性

和创造性。在教学中，有意识地透过生活、实例、活动、游戏等

形式引入新知识点，让学生感受数学知识在日常生活中处处存在。

并透过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法，创设

情景来激发学生的学习兴趣，实现了学生感知知识构建的过程。

我们常说，要给学生一杯水，教师务必有一桶水，但在此刻创新

与改革不断变化的新时代，看来已经不够了。授人以鱼，不如授

第3页共15页

人以渔，教师更重要的思考是就应教会学生如何寻找水源，解决

用水问题。这必然给我们的教师提出新的要求与挑战：如何学会

掌握富有时代特色的先进理念;如何应对新标准、新教材的承接与

变化;如何应对个性化的学生，等等，都是我务必去思考和应对的

问题，我愿与学生同行，与时代同行。

数学教育教学总结与反思篇2

时间过的真快，转眼间，一学期的教育教学工作有接近了尾

声。本学期，我任六年级的数学教学工作，一年来，我能认真执

行学校教育教学工作计划