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大班音乐教案粗心的小画家教案100字范文（10篇）

大班音乐教案马虎的小画家教案100字范文1

1、初步学会演唱歌曲，并能大胆改动正确的歌词。

2、尝试跟着音乐有节奏的朗读歌词，体验歌词的幽默与滑稽。

3、知道不管做什么事情都要细心，不能傲慢。

大班音乐教案马虎的小画家教案100字范文2

1、感受歌曲中所表现的幽默、滑稽的情趣。

2、学习运用看图片理解和记忆歌曲的方法。

3、擅长观看事物，知道做事情要仔细、细心。

活动预备：钢琴、课件、丁丁画错的画、彩色笔。

大班音乐教案马虎的小画家教案100字范文3

1、小男孩的图片一张，彩色铅笔一大把。

2、依据歌曲绘画的四张图：四条腿的螃蟹；小尖嘴的鸭子；圆耳朵的小兔；没尾巴的大马。

3、人手一份打击乐器。（铃鼓、圆舞板、碰铃。）

大班音乐教案马虎的小画家教案100字范文4

1、教师：每个人长大了都要做一份工作，有教师、医生、警察，请你来说一说你长大了会做什么工作呢？

2、小结：小朋友想做的工作真多，有一个小男孩叫丁丁，他长大了会做什么呢？请你来听一听。

大班音乐教案马虎的小画家教案100字范文5

学生们很喜爱这首歌，在笑“丁丁”的同时告知自己不要像他一样马虎。在这首歌完毕后，还可以充分发挥学生的想象空间，把这首歌创编下去，如：画的小猴、小猪、小山羊等小动物又会被丁丁画成什么样呢？

大班音乐教案马虎的小画家教案100字范文6

1、要求幼儿园用自然声音唱歌，吐字清晰，唱好附点。

2、通过学习歌曲，教育幼儿要仔细学习，不傲慢。

3、能大胆表现歌曲的内容、情感。

4、情愿跟随教师和音乐在教师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，心情开心地参与音乐活动。

大班音乐教案马虎的小画家教案100字范文7

1、倾听教师念：丁丁说他是小画家，红蓝铅笔一大把。

2、提问：丁丁是什么家？他有什么东西？

3、幼儿完整地跟念。

4、教师：丁丁是小画家了，他可神气了，请你想一想，小画家会和别人说什么话呢？（提示幼儿要表示神气的模样）

大班音乐教案马虎的小画家教案100字范文8

1、倾听教师清唱歌曲两遍。

2、采纳整首教学法与孩子一起学唱歌曲。

3、全体幼儿边拍手边看图学唱歌曲。

4、提问：你感觉唱哪一句话比拟有困难？说出来，大家一起帮忙你。

5、多种形式稳固对唱曲的演唱力量。

6、配上打击乐器，增加歌曲的节奏性。

大班音乐教案马虎的小画家教案100字范文9

1、（出示四张图）看！丁丁画了什么？你觉得画得怎么样？

2、引导幼儿说出丁丁画错的.地方，教师用歌词进展小结，幼儿跟念。

3、听教师完整地朗读四张图的四句话，孩子们用拍手来为教师打节奏。

4、教师：丁丁真是马虎呀！画的画都错了，看着这些画错的图画，你最想做的是什么事呢？（我想笑、我想对丁丁说画画要仔细……）

5、教师引出最终一句“咦！哈哈哈哈哈哈哈！”与幼儿一起体验快乐、欢乐的心情。

6、依据图谱全体完整地朗读歌词两遍，并加上为孩子预备的打击乐器。

大班音乐教案马虎的小画家教案100字范文10

一、引出丁丁

给孩子们介绍一位新伙伴，看看他是谁吧？（播放课件：小朋友们好！我叫丁丁）连续听听丁丁的自我介绍吧，让我们对他有更多的了解。（课件：我是一个小画家，有一大把彩色铅笔。我对别人讲，我什么东西都会画）

二、学习歌曲

1、引导前半局部歌词。

提问：丁丁是怎样介绍自己的？

幼儿答复，教师用歌曲中的节奏小结前半局部歌词。

2、学习后半局部的歌词。

（1）出示图片，让幼儿观看。理解并记忆歌词，发觉并指出图中的错误，如：四肢脚的螃蟹、尖嘴的小鸭、圆耳朵的小兔等。

（2）熟识歌词。教师直接用歌曲中的节奏问一问。

三、学唱歌曲

1、教师边做夸大的动作边清唱歌曲《马虎的小画家》。

2、教师带着幼儿有节奏地朗