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化学教师职业生涯规划

化学教师职业生涯规划

一、前言

为了加强学生的就业竞争力，加深对职业的认识，学校给我们开

设了大学生职业生涯规划这门课。我一直认为职业生涯规划是一门很

严肃的课程，它可以迫使我们去思考一些我们一直都不愿去面对的问

题——未来的自己。在这个竞争激烈社会，大学生已经不再是什么高

学历了，很多人对大学生都存在很多的质疑，大学毕业就等于失业的

这种思想已经在当代大学生的心中根深蒂固，对未来的恐惧导致不敢

展望未来，不敢规划未来。我很高兴在本学期修了这门课程，它使我

有勇气认真的剖析自己，从感性和理性的角度认识我的专业，规划我

的未来职业，我将朝着自己的目标，按照计划，一步一步实践我的职

业生涯规划。二、职业分析

1、职业选择：化学教师我所学的是化学师范专业。我之所以会

选择这个专业，是因为我热爱“舞台”，我将讲台看作是舞台。歌手

喜欢歌迷的呐喊，而我喜欢学习关注的眼神，所以我选择做一名人民

教师。在大学的前两年一直都在进行义务支教，在这个过程当中和学

生接触很多，学生渴望知识的.眼神更加坚定了我的决心，我不仅要做

一名教师，而且要做一名优秀的人民教师。

2、工作内容：教育型：所从事的主要内容包括：向学生进行知

识的讲解，对班级进行管理，学生思想道德教育，对于教育教学的研

究，当然还可以对特殊家庭提供个性化教育、辅导、指导等服务，就

业范围可以遍布整个教育领域。研究型：以化学基础知识为理论基础，

参与调研、前沿研究、药理研究、毒理研究。质检型：工作内容主要

包括负责企业的原料辅料、包装材料、工艺用水及成品等检验工作，

负责质检部门日常管理工作，根据产品质量表追编制和修订有关的检

验操作规程进行审定。

3、职业胜任条件：

a、专业要求：要从事教师工作的修过教育学、心理学等教育类选

修课，并且应具有教师资格证，较强的语言组织和表达能力，基本的

实验操作技能;从事质检工作的要掌握化学专业尤其是分析化学科亨的

基本理论，基础知识，基本技能，并应具有化学检验员的资格证书;能

够熟练掌握使用工作中常见的现代分析仪器和之间一起，了解工作流

程及相关法规。

b、非专业要求：达到英语公共四级水平;能够熟练使用计算机的

office等办公软件，并获得计算机二级证书、普通话二级乙等的水平，

获得师范技能合格证书(两笔：钢笔、粉笔)。

4、就业和发展前景：

a、就业方向：化学师范专业的本科毕业生适宜到教育部门、石油

化工、环保、商品检验、卫生防疫、海关、医药、精细化工厂等生产、

技术、行政部门和厂矿企业从事应用研究、科技开发、生产技术和管

理工作;适宜到科研部门和学校从事科学研究和教学工作;也适宜继续攻

读应用化学及相关学科的硕士学位研究生。

b、就业前景：我比较喜欢有机化学所以就简要分析一下有机化学

的就业前景。有机化学是化学的新兴学科，也是化学最有活力的方向。

它的应用极广：高分子、材料、医药、石化等。

从就业上讲，岗位也比较多但要求很高，要具备一定的能力和素

质，同时工作很辛苦，同时也是高薪行业。有机化学涉及比较多,主要

是有机合成,应用在材料,医药等方面,这个研究可是很搞钱的.制药，化

妆品，保健品，生化的本质都是有机化学，人活着必然要追求长寿，

健康和青春保健品，药品和化妆品永远是不会衰落的行业，而他们

的基础就是有机化学。

【化学教师职业生涯规划】