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大班音乐教案《洗衣机转转转》_洗衣机创意美术教案

活动目标

1.初步熟识音乐的旋律，能用有节奏地走和扭动身体表现洗衣机工作的状态。

2.愿意参加活动，并能欢乐地与同伴合作嬉戏。

活动预备

1.《洗衣机转转转》教师教学资源。

2.《我爱洗澡》音乐CD。

3.ppT课件。

4.事先请家长带幼儿观看洗衣机工作的状态。

活动过程

1.谈话导入。

(1)小朋友们，你们每天穿着这么洁净美丽的衣服来幼儿园，谁帮你们洗的?(妈妈)

(2)妈妈是怎么洗的呢?除了用手洗以外，还可以怎样洗呢?(洗衣机)

(3)引导幼儿回忆洗衣机工作的流程(放衣服-加洗衣粉或洗衣液-加水-洗衣机转动清洗衣服-甩干-晾晒)。

2.教师带幼儿观看洗衣机工作的视频，创编洗衣机的洗衣过程。

(1)教师引导幼儿尝试创编放衣服的动作。

妈妈洗衣服之前要先把衣服放进洗衣机里面，我们一起来学一学吧!

播放音乐，幼儿自由创编后，教师选择适宜的动作带着幼儿一起仿照练习。

(2)创编衣服飘起来的动作。

洗衣机里面加满水，衣服会怎么样呢?(飘起来)我们一起来学一学吧!(教案出自：)播放音乐，幼儿自由创编后，教师选择适宜的动作带着幼儿一起仿照练习。

(3)创编洗衣机工作的动作。

请幼儿回忆洗衣机转动的样子，并用身体动作进展仿照。

(4)教师总结幼儿创编的放衣服、加水、洗衣机转动的动作：上下起伏、头部转动、身体转动、手部转动、脚转动、屁股转动、左右横排手拉手走动表示洗衣机工作的样子，带着幼儿有节奏地练习。

(5)创编衣服甩干的过程。

衣服洗好了要立刻把它甩干，洗衣机甩干的时候是什么样子的呢?请幼儿仿照创编。

幼儿依据自己脚底下站的数字点两队两队围圈，一队左转身和二队拉圈，三队左转身和四队拉圈，五队左转身和六队拉圈，全班幼儿围成三个圈，教师提示幼儿根据一个方向走动或跑动，不要让衣服们缠在一起。

3.完整听音乐，引导幼儿感受乐曲的节奏变化。

4.幼儿在教师的带着下听音乐完整练习整套动作。

全体幼儿跟随音乐完整表演洗衣机放-加水-洗-甩干的过程，练习3-4遍。

5.完毕活动。

衣服洗好了，它们全都拧到了一起，让我们把衣服晒好吧!

大班优质美术教案《风车转转转》

活动目标：

1、幼儿选择适宜的多种材料制作风车。

2、初步感受风车转动与风力大小及材料的关系，体验获得胜利的欢乐。

设计意图：

最近，我们开展了有关风车的系列活动，在一次多媒体活动开展之后，在孩子们中引发出很多不同的疑问和意见：

为什么风车要叫风车？、风车为什么会转动？、风车都是用纸做的吗？带着这些问题我们就开展了一系列的活动，目的是解答孩子们所提出的问题，激发幼儿对探究科常现象的兴趣，教师也初步尝试在整个活动中注入Handson教学的新理念。

活动预备：

1、活动前开展子题一、子题二活动。

2、大风车俱乐部环境布置、多媒体课件及设备。

3、幼儿收集的多种材料、供应各种操作工具。

重、难点：

1、选择适宜的材料制作风车。

2、风车的固定与叶片的制作。

活动过程：

一、讲讲风车

1、以大风车俱乐部的形式导入活动。

2、教师扮演主持人闵闵姐姐，引出今日话题：风车

3、主持人出示一辆风车：你们认为要做胜利一辆风车应当要什么条件呢？

4、小结：除了刚刚你们说的这些条件，制作风车的材料也要留意，那用纸可以来制作风车之外，还可以用什么材料来制作一辆风车呢？

5、主持人播放多媒体幻灯：今日闵闵姐姐带来了一辆很特殊的风车，我们来看看这辆风车是用什么材料做的？

二、做做风车

1、今日请你们到大风车剧场来参与节目,有一个重要的任务就是参与我们的巧手竞赛，就是请你们用各种材料来做风车。这些都是你们自己收集的材料，制作风车前认真想想，这些材料中有哪些适合做风车？

2、幼儿选择材料之后，主持人请几位幼儿介绍一下，他们选择的材料和缘由：为什么要选择这几种材料来制作风车？

3、主持人重点指导：风车车身与把杆的固定和风车叶片的制作。

三、评评风车

1、谁情愿把你制作的风车介绍给其他小朋友呢？也可以把你特殊的想法告知大家。

2、主持人小结：其实在生活中风车不仅仅是让小朋友玩乐的玩具，还有许多风车有着自己特别的用途，等待着小朋友们一起去发觉、去查找。

大班安康优秀教案《呼啦圈转转转》

设计意图