- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
第二单元
单元写作主题:时代镜像
【写作任务】
言之无文,行而不远。无论是追求语言的准确、清晰、恰当,还是生动、形象、传神等,都和作者遣词造句的能力有关。推敲锤炼,寻找最合适也最能出彩的字句,应当成为我们表达的追求。本单元作品中有很多值得品味的精彩语句,如:《阿Q正传》中,多次用“飘飘然”来表现阿Q精神胜利后的得意忘形;徐志摩的潭水,“不是清泉,是天上虹”;茅盾笔下,夕阳的余晖“幻成了满天的彩霞”。所有这些,都是作者锤炼出来的精彩语言。结合本单元课文中的实例,探究语言的表达技巧,选择一个角度,完成一篇不少于800字的语言鉴赏札记。
【思路点拨】
首先,考生应精读文本,寻找本单元作品中那些令人印象深刻的精彩段落或语句,搜集令人印象深刻的例子,作为写札记的素材,如《再别康桥》中的“悄悄是别离的笙箫”“夏虫也为我沉默”等。其次,运用学过的语言表达知识,对这些语句的精妙之处进行分析。如用词是规范准确,或是打破常规,独出心裁;用了哪些修辞手法,具有怎样的表达效果;不同的句式是如何交错运用的,由此带来的结构和韵味又有哪些不同;等等。
写作时,考生可从用词、句式、手法等角度选择任意一种进行赏析。如选择用词角度,可细致分析作品中所使用的叠词、拟声词、精准的动词、形容词等,比如“阿Q两只手都捏住了自己的辫根,歪着头,说道”这一句中用了一个动词“捏”,而不是“攥”或“抓”,生动地状摹出他长有癞疮疤的头上毛发稀少、辫子细瘦的形象,使阿Q的形象跃然纸上,更加鲜活。还可以选择句式角度,可从整散句、长短句等方面切入赏析作品,体会作者造句的巧妙。
【范文】
《阿Q正传》语言鉴赏
《阿Q正传》以辛亥革命前后的中国农村为背景,描写了一个无名无姓、无家无业的贫苦雇农阿Q短暂的一生。
鲁迅先生为了暴露旧中国国民的“劣根性”,揭示民族衰败的根源,所用语言可以说是精益求精。
首先拟写标题用心。
鲁迅先生从不入三教九流的小说家所谓“闲话休提,言归正传”这句套话里,取“正传”二字,作为题目。这样拟题,一方面,是对孔子“名正言顺”说法、旧社会立言之人、有历史癖和考据癖之人的讽刺,也是对传统正史的否定;另一方面,也揭示了阿Q生活的社会环境和他的社会地位,充分揭示了阿Q这一悲剧人物的复杂性,产生了一种强烈的讽刺效果。
其次选取词语精心。
鲁迅先生为了揭示阿Q的性格特征,详细描写了阿Q与王胡抓虱子的情节。阿Q想要抓的比王胡多,结果并没有如他所愿,于是阿Q“将衣服摔在地上,吐一口唾沫”“站起来,两手叉在腰间”。“摔”“吐”“站”“叉”等一系列动词,充分展现了阿Q的“武勇”;而当阿Q的辫子被王胡扯住后,又“歪着头”,说“君子动口不动手”,一副求饶的可怜样。通过前后的对比,形象地讽刺了阿Q那既自负又自贱、但又以君子自居的情态。
最后运用修辞尽心。
运用反语。例如文中对阿Q在未庄的评价:“阿Q‘先前阔’,见识高,而且‘真能做’,本来几乎是一个‘完人’了。”这里说他“见识高”,实则是在讽刺阿Q自恃清高与浅薄;这里说他“完人”,实则是在讽刺阿Q的缺点之多,讽刺他的精神病态。
运用反复。比如文中写阿Q“只给人家做短工,割麦便割麦,舂米便舂米,撑船便撑船”,表现了阿Q对做工的麻木。
运用顶真。比如文中写阿Q“赢而又赢,铜钱变成角洋,角洋变成大洋,大洋又变成了叠”,以此表现他在赌摊上所赢的钱之多,与下文庄家故意布置勾当,乱中抢钱,使阿Q一文不得形成鲜明对比。
运用借代。阿Q骂王胡“毛虫”,是因为王胡有满脸的络腮胡子,和“毛虫”一样都有“毛”,而王胡骂阿Q“癞皮狗”,是因为阿Q有癞疮疤,和“癞皮狗”一样都有一个“癞”。
《阿Q正传》中精彩的语言还有很多。这也是这篇小说之所以成为经典的原因。希望以上的浅显分析,对大家理解这篇文章有所裨益。
第三单元
单元写作主题:至情至性
【写作任务】
高中时代,我们会面临重要的选择,比如选择什么高考科目、未来从事什么职业等。给友人写一封信,谈谈自己的选择及理由。要求说真话,抒真情,以理服人,以情动人。
【思路点拨】
这是一道任务驱动型作文题,要求给友人写一封信,针对其中“未来从事什么职业”这个问题,谈谈自己的选择及理由。
材料中的关键词是“选择”,所限定的范围是处在高中时代的“你”,面临的是“未来从事什么职业”这个问题。题目要求给“你”的朋友写一封信,可见,写作主体是高中时代的“我”。据此可知,立意有三个方向:可以和朋友谈谈如何做选择,为什么做这样的选择,这样选择的重要意义。
作文最主要的部分就是谈你对职业选择的看法,这里可以体现你的人生观,价值观等。比如,你可以从自己的兴趣爱好出发,谈职业选择要根据自己的特长来选,兴趣是最好的老师;也可以从当前热门职业出发,从就业角度分析什么职业有前途;最高尚的职业选择就是把自己的选择与国家需要结合起来,让自己的选择富有家国
您可能关注的文档
- 2024-2025学年山东省潍坊市青州市第一中学高二10月月考语文试题(解析版).docx
- 2024年10月领航高中联盟高三语文检测试题:王以宁《水调歌头·呈汉阳使君》赏析.docx
- 2024年11月高二语文联考作文(试题、审题、评分标准、标题、范文):AI从事文学活动.docx
- 2024年高中语文课内文言文《劝学》整句挖空.docx
- 2024年上海市高考作文备考训练:蓬生麻中不扶自直.docx
- 2024年上海市控江中学高三上学期期中考试合卷及答案.docx
- 2024年上海市普陀区高三语文二模作文题目解析及相关范文赏析:记忆对于我们而言究竟意味着什么?.docx
- 2024学年上海市虹口区九年级语文第一学期期中考试试卷及答案.docx
- 2025届高考语文备考之非常规题材诗歌鉴赏综合训练.docx
- 2025届高考作文预测及佳作赏析:用生命的力量,诠释强与弱的微妙平衡.docx
文档评论(0)