小学英语优质公开课教案(真题14篇) .pdfVIP

小学英语优质公开课教案〔通用14篇〕

小学英语优质公开课教案〔通用14篇〕

小学英语优质公开课教案篇1

一、教学目的:

1、掌握therebe构造所表达的意义。

2、能听懂和看懂包含therebe句型的简短对话。

3、能运用学过词汇和therebe句型来简单描绘一下某处

有某物。

二、重点难点：

therebe句型的肯定式、否认式一般疑问句及其答复方

式。

三、教学过程：

1、therebe概念。therebe...句型，表示的是“存

在”，“某地有某人或某物”，其构造为therebe(is，

are)+某物/某人+某地。

2、be动词的用法。单数名词和不可数名词用is,复数用

are.

3、thereis的句子构造：

thereisabookonthedesk.

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thereissomewaterinthebottle.

4、thereare的句子构造：

therearesomepicturesonthewall.

小学英语优质公开课教案篇2

教学目的：

1.能听说、认读eye,face,ear,nose,mouth,这些关

于身体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的这几个局部

2.初步理解表示接触的指示用语，能听懂，并按指令做出

相应的动作。

3.激发学生学习兴趣，培养听说习惯和才能。

教学重点：

关于头部的单词eye,face,ear,nose,mouth的学

习。

教学难点：

eye,face两个单词的元音因素容易发音不到位，老师可

鼓励学生张大口型，互相检查。mouth一词的尾音发音较难，

老师可适当提醒学生，注意口型

教学过程：

step1.warmupandrevi-sion1.greetings:

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hello,boysandgirls!nicetomeetyou!sitdown

please!

step2.presentation

1.利用多媒体展示学生感兴趣的动画人物“大耳朵图

图”，让学生与图中人物进展口语交流let’ssay“hello,

tutu.”

2.tutuissocute.look!thisistutu’seye.并指

着tutu的眼睛介绍。同时引出新单词eye.

a.先让学生倾听录音怎么读单词eyeb.再范读教新单词

eye(开火车读)

c.让学生拼写这个单词e-y-e

d.老师借助肢体语言，指着自己的眼睛说：thisismy

eye

e.let’sdo.followme:eyeeye唰唰唰(跟着老师一起

做动作).3.用同样的方法依次新授新单词：face、ear、

nose、mouth

4.powerpoint制作：翻开幻灯片后每____一身体部位就

会出现相应的单词。(注mouth一词的尾音发音较难，适当提

醒学生，注意口型。)

5.认读face、ear、eye、nose、mouth的单词卡片和图

片。

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step3：practice

1.let’sdo:

eyeeye唰唰唰earear呼呼呼

nosenose闻闻闻

mouthmouth巴巴巴faceface拍拍拍

2.isayyoudo.(老师说，学生快速做相应的动作，然后

找一位学生出来做出动作。)

3.playagame

出示多媒体课件，蝴蝶飞哪读到哪，飞到双手拍三下，飞

到双脚跺三下，飞到单词读单词。(这种游戏把课堂还给学

生，有效激发学生的表现欲望，在轻松而又愉快的气氛中稳固

所