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小学生新概念试听课教案

一、教学目标：

1.知识目标，通过本节课的学习，学生能够了解新概念英语课程的特点和优势，

初步了解课程内容和教学方式。

2.能力目标，培养学生的英语听说能力，提高学生对英语学习的兴趣和自信心。

3.情感目标，通过轻松愉快的试听课，激发学生学习英语的热情，培养学生的

合作意识和团队精神。

二、教学重点和难点：

1.重点，介绍新概念英语课程的特点和优势，激发学生学习英语的兴趣。

2.难点，如何引导学生积极参与试听课，培养学生的英语听说能力。

三、教学准备：

1.课件，准备一份介绍新概念英语课程的PPT，包括课程特点、教学方式等内

容。

2.教学材料，准备一些与新概念英语课程相关的教学素材，如英语绘本、单词

卡片等。

3.教学环境，保证教室安静整洁，为学生提供良好的学习氛围。

四、教学过程：

1.创设情境（5分钟）。

教师和学生互动，营造轻松愉快的学习氛围。教师可以通过问候学生、介绍今

天的课程内容等方式，让学生感到放松和愉快。

2.介绍新概念英语课程（15分钟）。

通过PPT介绍新概念英语课程的特点和优势，如采用全英文教学、注重听说能

力培养、注重学生的实际运用能力等。同时，教师可以结合实际案例和学生的生活

经验，让学生更好地理解课程的特点。

3.听力活动（20分钟）。

播放一段新概念英语课程的听力材料，让学生进行听力训练。教师可以设计一

些问题，引导学生在听力材料中获取信息，并进行简单的交流和讨论。

4.互动游戏（15分钟）。

设计一些与新概念英语课程相关的互动游戏，如单词接龙、情景对话表演等。

通过游戏，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的合作意识和团队精神。

5.总结反馈（5分钟）。

教师对本节课的学习内容进行总结，鼓励学生积极参与，并对学生的表现进行

肯定和鼓励。同时，教师可以征求学生的意见和建议，为下节课的教学提供参考。

五、教学反思：

通过本节试听课的教学实践，学生对新概念英语课程有了初步的了解，课堂氛

围活跃，学生参与度高。但也存在一些不足，如教师在引导学生进行听力训练时，

学生的注意力不够集中，需要教师采取更多的有效策略来引导学生。下节课，教师

将更加注重教学方法的多样性，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。