仁爱版英语七年级上册教案导学案纯净打印版（最全）.doc

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仁爱版英语七年级上册教案导学案纯净打印版

仁爱英语七年级上册英语教案（导学案）

Unit1MakingNewFriendsTopic1WelcometoChina!

SectionA（第一课时）

一、预习目标：

1.知识

（1）了解语音在语言学习中的意义。

（2）学习字母A---G及单词和短语

（3）学习并掌握用英语表达问候：1)Goodmorning!2)Nicetomeetyou!3)WelcometoChina!及自我介绍及认识他人的交际用语。

（4）激发学习英语的兴趣。

二、学习重点：

1、培养学生学习英语的兴趣和信心。鼓励学生积极大胆，敢于模仿，克服不愿或羞于开口的心理。使学生乐于接触并了解异国文化。

2、字母A---G。

三、学习难点及突破策略：

学习难点：用英语表达问候及自我介绍。

突破策略：模拟对话练习。

四、预习导学：

一、走入新课：

1.借助肢体语言和大家一起学习领会招呼语“Goodmorning!”，“Hi!”和“Hello!”。

2.拿出点名册走到一位新同学前面说：“AreyouWangLin？”引导该同学感悟出：“Yes,Iam./No,I’mnot.”。

3．设想一个外国人到我们学校来参观，如何问候他们呢？老师先走上前和对方握手说：Nicetomeetyou!和WelcometoChina!引导对方说：Nicetomeetyou!too.和

Thanks./Thankyou.二、阅读提示1：

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1.听1a和3a.,学会并听懂“Goodmorning!”，“Hi!”，“Hello!”，“Areyou

…?”，“Yes,Iam./No,I’mnot.”。

2.读1a和3a.并且理解1a和3a.的意思。3.找出不懂的其它词汇：

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4．听1a和3a后，学会自我介绍用：Iam……三、阅读提示2：

再读1a和3a.,连线下列句子，然后核对答案。AB

Goodmorning!

Nicetomeetyou!

Helleo!

Yes,Iam.

AreyouWangLin?

Hello!

Nicetomeetyou!

Goodmorning!

【多元互动合作探究】

1.成组练习。

S1:Goodmorning!S2:Goodmorning!

S1:Goodmorning!S2:——————

S1:Areyou…?S2:——————

S1:Welcometochina!S2:——————

2.看和听1a和3a,并根据1a和3a成组表演。S1:Goodmorning!

S2:Goodmorning!:S1:I’m…Areyou…?S2:Yes,Iam.

S1:Nicetomeetyou!

S2:Nicetomeetyou!too.S1:WelcometoChina!

S2:Thanks./Thankyou.

3.模仿语音和语调并完成1a和3a。

4.学习字母A----G，自己制作一些卡片。

5.听2a录音，模仿语音和语调并跟读，完成2a。

6.听1b和2b录音，完成1b和2b，并听清每个字母的读音。

【训练检测目标探究】

1.按顺序在练习本上写下字母A-----G，并注意他们的规范书写。

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