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第二单元
丰富多样的世界文化;学习目标;;活动方案;1.阅读课本第一子目,完成下列表格内容,梳理古典希腊的文化成就,分析古典希腊在众多文化领域都取得辉煌成就的原因。;角度;角度;
【答案】(2)原因:①地理位置:古希腊从周边国家汲取了许多优秀文化成果。②自然环境:推动了海外贸易和殖民活动的发展,繁荣的工商业为其提供了经济基础。③社会环境:雅典民主的城邦制度为哲学家、史学家等的活动提供了宽松的政治环境。④政府支持:古希腊各城邦执政者重视文化教育。⑤思想家们:许多名流学者定居雅典,促进了学术和思想的传播。;2.根据下表所示的内容,探讨古典希腊文化的价值取向与特征。;
【答案】(1)价值取向:重视实践、体现人性,以理性思维认识和解释世界,求真精神。(2)特征:人文主义,以理性思维认识和解释世界,文学艺术追求庄重典雅,优美和谐。;3.阅读课本第一子目,完成下列表格内容,认识古罗马文化的成就,并总结古罗马文化的特征。;角度;4.根据材料并结合所学知识,概括《十二铜表法》的主要内容;并说说《十二铜表法》的历史价值。
材料如下图所示
第五表:凡以遗嘱处分自己的财产……具有法律上的效力。
第六表:缔结(“现金借贷”或“要式买卖”)契约后又否认的,处以双倍于标的的罚金。
第七表:建筑物的周围应用二尺半宽的空地,以便通行。
第八表:利息不得超过一分,超过的,处高利贷者四倍于超过额的罚金。
第九表:任何人非经审判,不得处死刑。;
【答案】(1)内容:注重保护私有财产、规范契约行为、维护公众利益、保护平民利益、强调法治精神。(2)历史价值:《十二铜表法》是罗马第一部成文法,限制了贵族的特权,打破了其对法律的垄断,一定程度上保护了平民利益,是平民的胜利;开辟了西方法治的先河;奠定了罗马法系的基础;是当今世界现代法律的渊源。;1.阅读课本第二子目,完成下列时间轴,自主梳理基督教在西欧发展的过程,并分析“基督教信仰成为西欧地区普遍的文化符号”的原因。;
【答案】(2)原因:①政治上,形成王权与教权并立的二元政治格局。基督教会与世俗王权互相利用、竞争共存。②思想上,基督教会控制着西欧社会的精神生活,西欧社会的居民几乎都是基督教徒。③文学艺术上,《圣经》对西欧的文学艺术有重要影响。
?;2.根据材料,简要评析基督教及其教会在西方文明进程中的影响。
材料从人文主义观点出发,基督教及其教会在中世纪欧洲的统治的确是一种不幸,神权思想甚嚣尘上,人性受到压抑,思想受到禁锢,社会愚昧无知停滞不前,文学艺术活动受到限制。特别是中世纪后期,异端审判庭的存在和罪恶,更是反映了教会的黑暗和愚昧的一面。
然而,基督教及其教会在中世纪欧洲的存在并非只有消极的一面,事实上,它对中世纪欧洲的正面积极贡献与负面消极危害一样巨大。正确认识基督教及其教会在中世纪的作用,对于把握西方文明的精髓有着重要意义。
——徐新《西方文化史》;
【答案】在中古时期,基督教信仰成为西欧地区普遍的文化符号。消极影响:神权思想压抑个性,尤其是中世纪后期,教会黑暗、愚昧实行腐朽统治,禁锢了思想,导致社会愚昧,文学艺术活动受到限制,少有科学成就。积极影响:继承古代希腊、罗马的哲学、法律和科学知识传统,为文艺复兴、宗教改革和科学革命奠定了必要的基础。;1.阅读课本第三子目,完成下列表格内容,自主梳理拜占庭、俄罗斯文化的主要成就。;?;2.根据材料一、二,概括拜占庭文明的特点并分析其成因。结合所学知识,指出拜占庭文明的历史影响。
材料一拜占庭文明是亚欧中世纪文明中一枝独具特色的奇葩。首先,它立足于东方希腊化地区文化的肥田沃土之上,从其产生的那一时刻起就带有明显的东方色彩。其次,它又是典型的基督教文明……最后,拜占庭文明还具有明显的罗马因素。在许多方面,特别是在政治法律体系及官僚统治体系方面,拜占庭几乎全面继承了罗马帝国的传统,使之成为中世纪拜占庭政治制度的骨架。
——徐家玲《走进拜占庭文明》;材料二在相当长的时间里,拜占庭皇帝们始终缅怀罗马大帝国的光荣,特别是在拜占庭帝国早期,皇帝们无不以恢复和重振罗马帝国昔日辉煌为己任。拜占庭帝国所在的特殊的地理位置,使它不仅在经济上独享东西南北过境商业贸易的便利,而且使它能够比较容易地进行多种文化间的交流活动。活跃的商业和频繁的军事活动成为拜占庭文化与其他文化交流的媒介。应该说,拜占庭文化的开放性也是其历史演化的必然结果。
——陈志强《拜占庭文化的特征》;
【答案】(1)特点:包容性、开放性;与宗教密切联系;融汇东西方文化。(2)成因:特殊的地理位置,促进了多种文化间的交流;活跃的商业和频繁的军事活动;统治阶层的重视和努力。(3)影响:架起了东西方文明交往的桥梁;是古典文明和中世纪文明传承的纽带;促进
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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