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小学生感恩节主题班会

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小学生感恩节主题班会

小学生感恩节主题班会

一、活动目标

1.让学生了解感恩节的来历及意义，懂得感恩是每个人都应有的道德准则，提高学生践恩的能力。

2.培养学生说出有礼貌的口头语言，对人有感情地交流。根据学生实际来表达自己的心愿。从而提高学生的道德水平。增强学生的责任意识。

二、活动地点：

多媒体教室

三、教育过程：

(一)主持人导出“感恩”这一主题。

心存感恩，人与人之间的距离变得更近。心存感恩，世界会变得更加和谐美好。让我们一起和灾区的小朋友、来永洲小朋友一道学习感恩，关于感恩的名言、故事。大家一起来行动“知恩.感恩.报恩”吧！

(二)请听故事：永洲的故事

师：永洲小朋友虽然失去了双手，但他没有失去坚强，没有失去勇敢。他用脚学习，用脚写字。在永洲爸爸的帮助下，他学会了自理，学会了自立。还学会了帮妈妈做家务。永洲小朋友虽然年纪小，但他早早体会到了感恩的意义和价值。大家想不想知道永洲小朋友是怎样感恩的呢？请听故事永洲的故事

(三)各小组同学讨论感恩节的起源和意义及怎样感恩父母、老师、朋友等。

(四)感恩父母：给父母写一封信、做一件家务，观察父母的反应和心情，体会感恩的意义和价值，写下自己的心得体会等。可以回家为父母做一些力所能及的事情等等）。请几名同学上台来交流自己体验的感受。(妈妈（或爸爸）我为你做一件力所能及的事情；我观察了（或问了）你什么反应；你当时有什么心情；我明白了什么道理；今后有什么打算等等)

(五)感恩老师：以“老师”为话题进行讨论，可以是感谢老师的悉心教导、无微不至的关怀；也可以是回忆在求学之路中老师所付出的一切；或者是给老师提建议：让老师更轻松、轻松快乐地工作等等。可以写信给老师等等）。请几名同学上台来交流自己体验的感受。(老师我感谢您：您教我们知识，教我们做人，还教我们学会写字；我喜欢听您讲课，您笑了，我才开心；您为我们辛苦了许多许多……)。对老师的付出和关心表示感谢和敬佩）(六)感恩伙伴（朋友）：友情是生活中美好的东西，彼此之间互相帮助、互相学习，不断进步和提高。对于每个人来说，希望从朋友那里得到快乐、赞美、帮助和鼓励等等等，相反的也要理解朋友这样对待你。（板书课题）同学之间对座相互说说自己对伙伴关爱友好的方面或表达对朋友应该感恩方面的理解）学会感激、知恩图报。讨论为什么想跟朋友那么靠近。进一步明白同学之间友好相处十分重要（作业等方面也可以互相帮助等）。当看见一件心仪的东西的时候就会理所当然的买给朋友等等）(七)全班同学齐读感恩父母、感恩老师、感恩伙伴（朋友）的宣誓词（我决心像他们一样学会感恩，从小事做起，我要好好学习，学好本领，长大以后报答父母、报效祖国）。(八)班主任小结：同学们，“感恩”之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助其他的人，更不会主动地帮助别人和快乐地对待生活。为了让同学们进一步加深对感恩的理解和感受，倡议大家从我做起做到“知恩—报恩”结合自身实际挑战自己、超越自己。

最后感谢大家的参与！也祝愿大家在今后的学习生活中天天开心、步步高升！

四、活动结束。

小学生感恩节主题班会

一、引言

感恩节是一个充满爱与关怀的节日。在这个特殊的日子里，我们希望小学生们能够学会感恩，懂得珍惜身边的人和事。因此，我们特别为小学生们策划了一场关于感恩节主题的班会活动，旨在引导他们学会感恩、表达爱意。

二、活动内容

1.感恩教育：通过讲解感恩节的起源和意义，让小学生们了解感恩的重要性，明白感恩是一种美德，也是一种生活方式。

2.互动游戏：设计一些互动游戏，让小学生们在游戏中学会感恩。例如，通过角色扮演，让小学生们体验如何向父母表达爱意，如何感谢老师的教诲等。

3.故事分享：邀请小学生们分享自己与家人、朋友、老师等之间的感人故事，引导他们学会感恩，懂得珍惜身边的人和事。

4.制作感恩卡片：组织小学生们制作感恩卡片，表达对亲人、朋友、老师的感激之情。在制作过程中，引导他们思考感恩的意义，增强他们的感恩意识。

5.总结与分享：最后，让小学生们分享本次班会的收获，鼓励他们将感恩意识带入日常生活，做一个有爱心、懂得感恩的人。

三、实施方法

1.准备阶段：提前准备相关资料，如感恩节相关故事、图片等。确定参与人员，组织小学生们报名参加。

2.实施过程：按照计划组织活动，注意活动的节奏和气氛的掌控。对于小学生的提问，耐心解答。

3.反馈阶段：收集小学生们的反馈意见，了解他们对感恩节主题班会的看法和建议。对于不满意的地方，及时调整和改进。

四、注意事项

1.尊重小学生们的人格和观点，不压制、不强迫，引导他们独立思考。

2.鼓励小学生们积极参与，增强他们的自信