2024年小学一年级人教版道德与法治教案全一册 .pdfVIP

2024年小学一年级人教版道德与法治教案全

一册

一、教学内容

本节课选自2024年小学一年级人教版《道德与法治》全一册，第

三单元“我们在一起”，第9课时“合作的力量”。具体内容包括：

了解合作的重要性，掌握合作的基本方法，培养团队精神。

二、教学目标

1.让学生认识到合作的重要性，懂得在生活和学习中主动与他人

合作。

2.使学生掌握合作的基本方法，提高合作能力。

3.培养学生的团队精神，增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点

难点：如何让学生在实际情境中运用合作方法，提高合作效果。

重点：掌握合作的基本方法，培养团队精神。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、图片、卡片、黑板、粉笔。

学具：课本、练习本、彩笔。

五、教学过程

1.导入新课

（1）创设情境：通过展示一组图片（如拔河比赛、接力比赛等），

引导学生观察并思考：为什么这些活动需要大家齐心协力才能取得成

功？

2.新课讲解

（1）教师通过课件展示合作的重要性，引导学生了解合作的意义。

3.实践活动

（1）小组讨论：让学生分成小组，讨论如何将教室里的桌子椅子

摆放整齐。

（2）分工协作：每个小组根据讨论结果，分工合作，完成任务。

4.例题讲解

教师选取一道与生活密切相关的例题，如：“如果你和同学一起

打扫卫生，如何分工合作？”引导学生运用所学合作方法，解决问题。

5.随堂练习

让学生结合课本，完成课后练习题，巩固所学合作方法。

六、板书设计

1.合作的重要性

2.合作的基本方法

3.团队精神

七、作业设计

1.作业题目：请你和你的家人一起完成一项家务活动，如打扫卫

生、做饭等，并记录下你们合作的经过和感受。

答案示例：

我和妈妈一起打扫卫生。我们讨论了分工，然后按照分工开始协

作。在合作过程中，我们互相帮助，共同完成了任务。通过这次合作，

我体会到了团队合作的重要性，也感受到了家庭和睦的氛围。

2.课后反思：让学生反思自己在课堂上的表现，以及合作过程中

的优点和不足。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：鼓励学生在课后与同学、家人进行更多合作，将所

学合作方法应用到生活中，提高合作能力。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定。

2.实践活动的组织与实施。

3.例题讲解的选取与应用。

4.作业设计的生活化与反思性。

5.课后反思及拓展延伸的实际效果。

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的确定

重点在于掌握合作的基本方法，这是学生能否在实际生活中运用

合作能力的关键。难点在于如何让学生在实际情境中运用合作方法，

提高合作效果。这要求教师在教学过程中，不仅要注重理论讲解，还

要设计丰富的实践活动，让学生在实践中学会合作。

二、实践活动的组织与实施

1.确保活动内容与生活紧密相关，使学生感受到合作的实际意义。

2.分组时要充分考虑学生的性格、能力等因素，确保每个小组的

成员都能积极参与。

3.在活动中，教师要适时给予指导，引导学生运用合作方法，提

高合作效果。

三、例题讲解的选取与应用

例题讲解应选取与生活密切相关的场景，以便学生更好地理解合

作方法的应用。在讲解过程中，教师应：

1.引导学生思考问题，激发学生的合作意识。

2.通过分析例题，让学生明确合作方法的步骤和技巧。

3.鼓励学生积极参与讨论，发表自己的观点，提高合作解决问题

的能力。

四、作业设计的生活化与反思性

作业设计应贴近学生生活，让学生在实际操作中体会合作的重要

性。同时，作业要具有反思性，引导学生思考合作过程中的优点和不

足。具体要求如下：

1.作业题目要具有实际意义，让学生感受到合作的价值。

2.答案示例要详细，指导学生如何进行反思。

3.鼓励学生在完成作业后，与家长、同学交流心得，共同提高合

作能力。

五、课后